人教新课标版六年级下册《藏戏》语文教案 .doc
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1、人教新课标版六年级下册藏戏语文教案 学习目标:1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。3.有感情地朗读课文。学习重、难点:通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。学习准备:通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片。课时:建议一课时,也可根据学情适当调整。学习过程:一、预习导航:课文导读我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗,还有独具特色的艺术形式。生活在我国西南部青藏高原上的藏族,就是一个古文化十分发达,堪称相当成熟的民族。她创造了举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂
2、辉煌。藏戏是藏族的传统剧种,它简单到没有舞台灯光和道具,仅一鼓一伴奏;复杂到每个角色都要带着象征身份的面具;它漫长到要演出三五天还不会结束藏戏,以不可抗拒的艺术魅力,一代代传承下来。今天,我们就来了解藏戏是怎样形成的,有着怎样的特色。读书之前,我们还要总结一下预习的方法:1.采取多种方法读准字音、读通句子 。2.要认真阅读,结合课文的预习提示,先从整体上了解本文描写了藏戏哪些特点,藏戏是怎样形成的。3.理清写作顺序。4.研读课文,要边读边做批注,利用“批注式阅读”的基本方法,记录自己读书的收获。5.提出自己的疑惑或课堂要研究的问题。6、完成基础达标的内容。 基础达标1.读准字音,选择正确的画一
3、无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。 (hng hng)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,。 (ch qi)雪山江河作背景,草原大地作背景。 (bi bi )观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演它个三五天毫不稀奇,大家随心所欲、优哉游哉,毫无倦意。 (h h )2.用课文里的词语填空( )的激流( )的江水( )的百姓( )的( )的牛皮船( )的容貌( )的舞姿( )的唱腔3.我理解了以下词语_我是这样理解的_4.我知道藏戏是这样形成的_5.课文运用了这样的表达方法_学后疑惑:通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨:疑惑一:_疑惑二:_ 二、拓展阅读山东民间艺术的奇葩-杂技杂技,这枝散发
4、着浓郁馥香的民族艺术奇葩在山东有着悠久 的历史。在一些史籍、文人笔记和章回小说中有着多处山东杂技的片断记叙。在山东发掘出土的汉墓文物中,也发现了大量刻有古代杂技表演场面的汉画像石(砖),山东聊城地区的东阿县, 德州地区的宁津县一向就有“杂技之乡”的美誉。所有这一切都 表明了山东无愧为一个真正的杂技大省。在古代,杂技是包容在“百戏”之中的,而“百戏”则是我 国古代对乐舞、杂技表演的总称。这里的“杂技”是一个广义上的概念。后来随着艺术分工的愈来愈细,“百戏”已逐渐分化派生出各种杂技,幻术、歌舞、曲艺、戏曲等具有独自艺术个性的门类。近、现代我们通常所说的杂技则是指狭义上的范畴。按表 演的节目粗略分类
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