人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案(四) .doc
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1、人教版二年级数学上册第三单元连加连减和加减混合教案(四) 1教学目标1、使学生掌握用竖式计算加减混合的方法,并能正确的进行运算。2、发展学生解决实际问题的意识和能力。3、培养学生认真审题,细心计算的习惯,激发学生学习数学的兴趣。2学情分析本节课的内容是人教版小学数学第三册第二单元混合运算的这部分知识。本课指导学生在解决具体问题的过程中,理解运算顺序,掌握简单的加减混合运算的技能。3重点难点使学生掌握用竖式计算加减混合的方法,并能正确的进行运算。掌握用竖式计算加减混合的方法。4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习1、填空笔算加减法时,相同数位要( ),从个位算起,个位相加满
2、十向十位进( )。如果个位不够减,就向十位借( )当十。2、用竖式计算下面各题。38+25+18= 90-25-11=学生独立完成,并找两名学生板演,师生共同订正;师:连加、连减的题按什么顺序计算?生:连加、连减的题按从左往右的顺序计算。 活动2【讲授】创设情境,新知探究1、创设情景。同学们,你们乘过公交车吗?你平时乘车都去过哪里?2、自主探究,提出问题。(出示例3)。师:你们瞧,一辆5路公交车缓缓地开过来了,它停在了南山站。(1)仔细观察,你从图上发现了哪些数学信息?生:车上原来有67人、从后门下车25人、从前门上车28人。(多找几名学生说67、25、28分别表示什么)(2)根据问题列出算式
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