人教版四年级语文下册第五单元《语文园地五》第四课时教案 .doc
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1、人教版四年级语文下册第五单元语文园地五第四课时教案 第四课时 我的发现 日积月累 成语故事一:复习导入1:读词语卡中的词语。2:听写其中的词语。二:我的发现1:同学们,学习完本组课文后,你发现一些句子有较深的含义么?下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。2:学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法,让学生自己发现总结方法。如:仔细想、联系时代背景,联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。3:快速浏览本组课文,你还能发现哪些含义深刻的句子,说说这些句子的深层含义或言外之意。 三:日积月累1:出示日积月累的句子,先指导学生读正确,然后说一说自己
2、的理解或认识,之后请学生快速背诵。2:教师补充出示一些名言,请学生读一读,说一说,背一背。A:人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。-丁玲B:人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。- 列夫.托尔斯泰c:生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。- 车尔尼雪夫斯基d:一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。- 爱因斯坦e:人只有献身社会,才能找出那短暂而又风险的生命的意义。- 爱因斯坦3:请学生展示自己搜集的关于热爱生命的名言,共同进行赏评。 四:成语故事1:自己读故事,感受句子的含义,画出不懂之处。2:小组交流,谈谈自己对这个成语故事的理解,互相质疑解难。3:全班交流,说一说这个成语故事蕴含的道理,结合实际,谈谈自己对这个成语的体会。4:练习讲述这个故事。编辑推荐:四年级语文下册教案第 3 页
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