北师大版六年级下册《长城赞》语文教案 .doc
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1、北师大版六年级下册长城赞语文教案 教学目标:1、正确、流利、有感情朗读课文,背诵课文。抓住文中“巍峨丰碑”和“壮丽奇观”等关键词语,体会作者盛赞长城深广的历史、现实意义,从而增强学生的民族自豪感。2、在理解诵读课文的基础上,引导学生感受对联的的特点,并尝试结合课文的内容补充对联。教学重难点:1、正确、流利、有感情的朗读课文,理解内容,读中体会对长城的赞美。背诵课文。2、初步感受对联的特点,学会补充或者写对联。教学课时:1课时教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课1、(出示图片)这是什么建筑?你能用一句话介绍一下你心中的长城吗?我国研究长城的专家罗哲文以中国传统文化特有的形式-对联,描述了这
2、一举世闻名的历史遗迹。今天我们一起来学习罗哲文的对联-长城赞。2、齐读课题。3、了解在我们生活中常见的对联有哪些类型。二、初读感知1、检查预习(读词语,重点指导:“帅”和“纵”的读音,指导书写“黎”) 2、指名读课文,要求读正确,流利。3、尝试对对子:(围绕课文设计的一些对对子练习)4、从对对子的过程中感受对联字数相等,词性相当的特点)三、精读课文1、了解课文两部分的名称(上联和下联)2、学习上联扣“巍峨丰碑”理解课文内容(1)在上联中作者是围绕哪一个词写的呢?(找;结合课文理解“丰碑”)(2)找出课文中能体现长城是巍峨丰碑的句子。根据学生的回答相机出示:a、起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上
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