2022年公开课《小数的读法和写法》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载公开课小数的读法和写法教学设计授课时间: 20XX年 4 月 6 日下午第二节课授课地点: 四(1)班教室授课人: 周登良听课人: 数学组教师教学内容:人教版小学数学第八册第四单元第3437 页的例 2、 例 3 和例 4及“做一做”和练习九的第46 题。教材分析 : 学生在上学期已学了整数的数位顺序表,本节课可利用已有的知识和经验促进知识的迁移, 完成对小数数位顺序表的整理。从而更好地学好小数的读写。教学目标:知识与技能 1 、认识小数的计数单位和数位,知道小数每相邻两个计数单位间的进率,理解小数数位顺序表。 2 、让学生会读、写小数,并进一步理解小数的意义。过程与方法经历小
2、数的读、写过程,体验迁移、比较的学习方法。情感态度与价值观在学习活动中, 让学生根据已有的生活经验尝试读小数,体验小数与日常生活的密切联系, 懂得生活中处处有数学, 培养学生自主学习的意识和创新精神。教学重点:会正确读写小数。教学难点:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载理解小数部分的数位顺序表。教学准备: ppt 课件教学过程:一、复习引入1、 回忆一下:你是怎样读出这些数的?整数的数位顺序是什么?(个位、十位、百位、千位) 整数的计数单位依次是什么?(一个、十、百、千)2、导入:小数和整数一样,也有
3、计数单位,也按照一定的顺序排列起来,这节课我们就来研究一下小数的数位顺序。二、探究新知: 1 、教学小数的数位顺序表。演示课件例2(数位顺序表)(1)教师提问:看整数数位顺序表,你认为小数的数位应在什么位置上?(在整数部分的右侧) 中间怎样区分呢? (用小数点隔开)(2)教师提问:我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一,那么,十分之一表示小数部分有几位小数?(有一位小数)所以十分之一就在小数点后的第几位?(第一位)它所占的位置叫做十分位,计数单位就是十分之一。(3)引导学生思考:你能推测小数部分的第二位是什么吗?为什么?(小数部分的第二位是百分位,因为它表示有两位小数,计数单位是
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