新人教版五年级数学下册分解质因数ppt课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《新人教版五年级数学下册分解质因数ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版五年级数学下册分解质因数ppt课件.ppt(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。新新人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册分分 解解 质质 因因 数数执教:张家明有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。口答:口答: 什么叫质数?最小的质数是几?什么叫质数?最小的质数是几? 什么叫合数?最小的合数是几?什么叫合数?最小的合数是几? 分别说出分别说出112所有的质数和合数。所有的质数和合数。 观察:观察:2、3、5、7、11等质数,能
2、写成比等质数,能写成比 它本身小的两个它本身小的两个 数数相乘的形式吗?相乘的形式吗?4、6、8、10、12等合数能写成比等合数能写成比1. 它本身小的两个它本身小的两个 数数相乘的形式吗?相乘的形式吗?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。把把6 6、2828、6060写成比它本身小的两写成比它本身小的两个数相乘的形式。个数相乘的形式。 62328472847227有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互
3、信任的合作环境。6061 060230604156061 0604156023060230有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。每个合数都可以写成几个质数相乘的每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。质因数。把一个合数用质因数相乘的形式表示把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做出来叫做分解质因数。分解质因数。 6 62 23 328282 22 27 7 60602 22 23 35 5
4、 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。短除号短除号6 6被除数被除数2 2除数除数3 3商商用短除法分解质因数用短除法分解质因数有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。28282 21 12 27 728 28 4 4用短除法分解质因数及书写格式用短除法分解质因数及书写格式把把“28”28”分解质因数:分解质因数: 2 22 27 7有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 教版五 年级 数学 下册 分解 质因数 ppt 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内