3-2-22通过激素的调节.ppt
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1、激素激素 :是由:是由活细胞活细胞产生的对生物的各种化学产生的对生物的各种化学反应进行调节的物质。动物、人的激素都是由反应进行调节的物质。动物、人的激素都是由内分泌系统分泌的内分泌系统分泌的高效能活性物质高效能活性物质。通过激素的调节第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第二节 在在2020世纪之前,学术界普遍认为,人和动世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如,对比如,对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这这一问题,一问题,1919世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激世纪的学术界普遍
2、认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。泌胰液。一、激素调节的一、激素调节的发现发现 切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经,只留下血管经,只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神
3、经反射。 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。胰腺,引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?实验过程:实验过程:小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果:实验结果:促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。 实验结论:实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成
4、提取液制成提取液狗静脉狗静脉思考与讨论思考与讨论2.2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容? 发现了促胰液素;发现了促胰液素; 发现了激素调节发现了激素调节 。1.“1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?他林和贝利斯抓住了成功的机会? 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等二、激素调节的二、激素调节的概念概念 人和动物体的生命活动,除了受神经人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方系统的调节外,还存在着另
5、一种调节方式式由内分泌器官(或细胞)分泌的由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节化学物质进行调节,这就是激素调节。 概 念分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛其中的胰岛分分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等激素名称激素名称内分泌腺内分泌腺主要的生作用主要的生作用缺乏症缺乏症 过多症过多症生长激素生长激素垂体垂体促进促进生长生长,促进,促进蛋
6、白质蛋白质的合成和骨的生长的合成和骨的生长侏儒症侏儒症发育期发育期-巨人巨人症症成人后成人后-肢端肢端肥大症肥大症甲状腺激甲状腺激素素甲状腺甲状腺促进促进生长发育生长发育,促进,促进新新陈代谢陈代谢,提高提高神经系统神经系统的兴奋性的兴奋性。幼时幼时: :呆小症呆小症成人后成人后: :粘液粘液性水肿性水肿 甲亢甲亢促甲状腺促甲状腺激素激素垂体垂体促进甲状腺的生长和发促进甲状腺的生长和发育,调节甲状腺激素的育,调节甲状腺激素的合成的分泌合成的分泌胰岛素胰岛素胰腺中的胰岛胰腺中的胰岛调节糖类代谢,加调节糖类代谢,加降低降低血糖的含量血糖的含量、促进血糖、促进血糖合成糖元。合成糖元。糖尿病糖尿病低血
7、糖低血糖促性腺激促性腺激素素垂体垂体促进性腺的生长和发育,调促进性腺的生长和发育,调节激素的合成和分泌节激素的合成和分泌性性激激素素 雄性雄性激素激素主要是睾丸主要是睾丸促进促进雄性生殖器官的成熟,雄性生殖器官的成熟,激发并维持雄性第二性征激发并维持雄性第二性征。雌性雌性激素激素主要是卵巢主要是卵巢促进促进雌雌性生殖器官的成熟,性生殖器官的成熟,激发并维持雌性第二性征激发并维持雌性第二性征侏儒症侏儒症幼年时幼年时生长激生长激素不足素不足巨人症巨人症幼年时幼年时生长激生长激素过多素过多呆小症呆小症幼年时甲幼年时甲状腺激素状腺激素不足不足身材身材矮小,智矮小,智力低下力低下 甲亢甲亢甲状腺激甲状腺
8、激素过多素过多若在成年时,生长激素分泌过多,此时由于骨骺若在成年时,生长激素分泌过多,此时由于骨骺已闭合,只能使软骨成份较多的手足、肢端短骨、已闭合,只能使软骨成份较多的手足、肢端短骨、面骨及其软组织生长异常,以致形成手足粗大,面骨及其软组织生长异常,以致形成手足粗大,鼻大唇厚,下颌突出,内脏器官也产生肥大现象,鼻大唇厚,下颌突出,内脏器官也产生肥大现象,称称肢端肥大症肢端肥大症。 饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常,这是为什么?很快就恢复正常,这是为什么? 三、激素调节的实
9、例三、激素调节的实例 实例一:血糖平衡的调节血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解 肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转化转化人体中血糖的去向人体中血糖的去向(正常情况下)(正常情况下)总总 结结 马拉松长跑是赛程马拉松长跑是赛程超过超过4040kmkm、历时历时2 2h h以以上的极限运动,运动上的极限运动,运动员每小时至少要消耗员每小时至少要消耗300300g g糖类。血糖(血糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可以液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全耗的糖类。正常人全身的血量大约为身的血量大约为
10、5 5L L。(1 1)根据材料计算,根据材料计算,如果仅靠血液中的葡如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多萄糖,运动员能跑多长时间?长时间?思考与讨论思考与讨论(2 2)长跑时消耗了大量)长跑时消耗了大量的葡萄糖,你认为血糖的葡萄糖,你认为血糖的浓度会大幅下降吗?的浓度会大幅下降吗?(一)问题探讨(一)问题探讨(1)如果仅靠血液中的葡萄糖,马拉松)如果仅靠血液中的葡萄糖,马拉松运动员只能跑运动员只能跑1 min左右(左右(0.81.2 min)。)。(2)可能会导致血糖含量短暂的轻度下)可能会导致血糖含量短暂的轻度下降,但仍能基本保持稳定,不会影响运降,但仍能基本保持稳定,不会影响运动。因为在
11、运动过程中,血糖会因补充动。因为在运动过程中,血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降,同时,肌肉消耗的糖类物质而含量下降,同时,血糖会随时从储能物质的分解、转化等血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。得到补充。思考与讨论思考与讨论(3 3)研究表明,在长跑过程中,尽管)研究表明,在长跑过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在持在0.9 0.9 g/Lg/L左右。血糖可以通过哪些左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?途径得到补充?血糖可以通过三条途径得到补充:血糖可以通过三条途径得到补充:l食物中的糖类经过消化和吸收、食物中的糖类经过消化和吸收、
12、l肝糖原分解为葡萄糖肝糖原分解为葡萄糖l一些非糖物质转化为葡萄糖。一些非糖物质转化为葡萄糖。血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转化转化人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向(正常情况下)(正常情况下)总总 结结食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化升高血糖升高血糖降低血糖降低血糖尿糖尿糖血糖血糖头昏,心慌,四肢无力头昏,心慌,四肢无力(生命活动缺少能量),(生命活动缺少能量),严重时会导致死亡严重时会导致死亡糖尿病及防治糖
13、尿病及防治诊断诊断 持续性的高血糖和糖尿持续性的高血糖和糖尿病因病因血糖平衡的调节血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖,解和非糖物质转化为葡萄糖,A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解,并促促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水葡萄糖,从而使血糖水平升高。平升高。 分泌分泌血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛
14、素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解,促进非促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+-+下丘脑另一下丘脑另一区域区域+反馈调节 在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。 像这样,像这样,在一个系统中在一个系统中, ,系统本身工作的效果系统本身工作的效果, ,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方反过来又作
15、为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。分析应用1 1、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况?什么情况?2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系?为什么?怎样防治糖尿病?有关系?为什么?怎样防治糖尿病?当身体不能产生足够的胰岛素时,当身体不
16、能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的血体内血糖水平将会上升,多余的血糖将会从尿中排出,出现糖尿病。糖将会从尿中排出,出现糖尿病。 当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应?这些反应体为了抵御寒冷作了哪些反应?这些反应是通过怎样的调节机制实现的?是通过怎样的调节机制实现的? 三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例二:甲状腺激素分泌的分级调节思考与讨论思考与讨论 (1 1)寒冷刺激会首先作用于什么系统?)寒冷刺激会首先作用于什么系统?(2 2)接着在三个层次上会引起什么腺体分)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素?泌何种激素
17、?(3 3)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去?体内激素增多时身体如何进行调节?去?体内激素增多时身体如何进行调节?下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节示意图反反馈馈(TRH)(TSH)(1)促进新陈代谢,使绝大多数组织耗氧量加大,并增加产热。因此,寒冷可刺激甲状腺激素甲状腺激素的分泌,而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高,喜凉怕热。(2)促进生长发育,对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要,尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素甲状腺激
18、素则会患呆小症。(3)提高中枢神经系统的兴奋性。 甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节四、激素调节的特点四、激素调节的特点 特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。 内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。液中,随血液流到全身,传递着各种信息。激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。发生变化。激素
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- 22 通过 激素 调节
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