走近细胞 蛋白质、核酸的结构和功能.ppt
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1、RJRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习走近细胞 蛋白质、核酸的结构和功能 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望考纲要求考情分析9观察DNA、RNA在细胞中的分布10检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质11用显微镜观察多种多样的细胞12观察线粒体和叶绿体7掌握主要细胞器与细胞核的结构和功能8理解细胞的生物膜系统的结构及功能,体会细胞在结构上的联系和分工,在功能上的协调9理解物质进出细胞的方式;掌握质壁分离与复原实验的原理、过程,并能解释生
2、产生活中的一些相关现象(对应学生用书对应学生用书P1)知识梳理知识梳理一、从生物圈到细胞一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)病毒由病毒由蛋白质蛋白质和和核酸核酸组成,没有细胞结构,只有依赖组成,没有细胞结构,只有依赖活细胞活细胞才能生活。才能生活。(2)单细胞生物依赖单细胞生物依赖单个细胞单个细胞完成各种生命活动。完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种多细胞生物依赖各种分化的细胞分化的细胞密切合作,完成复杂的生命密切合作,完成复杂的生命活动。活动。(4)连接亲子代的桥梁是连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞精子和卵细胞;受精的场所是;受精的场所是输卵管输卵管;发育的场所
3、是发育的场所是子宫子宫。问题探究问题探究1:一个高等植物体和一个高等动物体所具有的结构一个高等植物体和一个高等动物体所具有的结构层次相同吗?层次相同吗?提示:提示:不同。植物体没有系统这个层次。不同。植物体没有系统这个层次。RJRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习学车问答 http:/ 学车问题回答驾驶员模拟考试2016 http:/ 科目一 科目二 科目三 科目四问题探究问题探究2:在视野中有一物像不随装片的移动而改变位置,在视野中有一物像不随装片的移动而改变位置,可能的原因是什么?可能的原因是什么?提示:提示:可能是镜头污染造成的。可能是镜头污染造成的。2原核细胞和真核细胞
4、原核细胞和真核细胞(1)差异性:最根本的区别是原核细胞没有差异性:最根本的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞以核膜为界限的细胞核核。(2)统一性:两者都具有统一性:两者都具有细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质和与遗传有关的和与遗传有关的DNA分分子,共有的细胞器是子,共有的细胞器是核糖体核糖体。(3)关注教材关注教材P9中图中图14和图和图15的细菌、蓝藻细胞结构模式图。的细菌、蓝藻细胞结构模式图。3细胞学说细胞学说(1)建立过程建立过程时间科学家成就1665年英国,虎克发现并命名细胞19世纪30年代 德国,施莱登和施旺创立了细胞学说1858年德国魏尔肖,提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点(2)基
5、本内容基本内容细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞细胞发育而来,并由细发育而来,并由细胞和胞和细胞产物细胞产物所构成。所构成。细胞是一个细胞是一个相对独立相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的他细胞共同组成的整体整体的生命起作用。的生命起作用。新细胞可以从新细胞可以从老细胞老细胞中产生。中产生。问题探究问题探究3:原核生物都是单细胞生物,那么单细胞生物都是原核生物都是单细胞生物,那么单细胞生物都是原核生物吗?请举例说明。原核生物吗?请举例说明。提示:提示:单细胞生物中细菌、蓝藻等是原核生物,但变形虫、酵单细胞
6、生物中细菌、蓝藻等是原核生物,但变形虫、酵母菌等则是真核生物。母菌等则是真核生物。自主检测自主检测一、判断题一、判断题1病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。()【答案答案】2单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。【答案答案】3多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。命活动。()【答案答案】4显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积。显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积。()【解析解析】显微镜的放大倍数是指对物体两点间距离的放大。显
7、微镜的放大倍数是指对物体两点间距离的放大。【答案答案】5所有原核生物均有细胞壁。所有原核生物均有细胞壁。()【解析解析】有些原核细胞,如支原体没有细胞壁。有些原核细胞,如支原体没有细胞壁。【答案答案】6除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次。除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次。()【答案答案】二、选择题二、选择题7施莱登和施旺共同提出施莱登和施旺共同提出()A细胞学说细胞学说B分离定律分离定律C进化学说进化学说 D中心法则中心法则【解析解析】施莱登和施旺共同提出细胞学说,孟德尔提出分离施莱登和施旺共同提出细胞学说,孟德尔提出分离定律,达尔文提出关于生物进化的自然选择学说,克里克提出
8、中心法则。定律,达尔文提出关于生物进化的自然选择学说,克里克提出中心法则。【答案答案】A8(2011成都模拟成都模拟)关于原核生物的叙述中,正确的是关于原核生物的叙述中,正确的是()A蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用B细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C原核生物中既有生产者,也有分解者原核生物中既有生产者,也有分解者D原核生物的遗传物质是原核生物的遗传物质是DNA和和RNA【解析解析】原核生物中,既有自养生物,如光合细菌和蓝藻;原核生物中,既有自养生物,如光合细菌和蓝藻;也有腐生的异养生物。因此既有生产者,也有分解者。原核生物的遗传也有
9、腐生的异养生物。因此既有生产者,也有分解者。原核生物的遗传物质,物质, 是是DNA。【答案答案】C9(2011福州检测福州检测)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述正确下列有关原核细胞与真核细胞的叙述正确的是的是()A原核细胞没有叶绿体,不能进行光合作用原核细胞没有叶绿体,不能进行光合作用B原核细胞较真核细胞简单,细胞内只具有一种核酸原核细胞较真核细胞简单,细胞内只具有一种核酸C真核细胞具有染色体,原核细胞具有染色质真核细胞具有染色体,原核细胞具有染色质D真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂【解析解析】原核细胞没有叶绿体,但蓝藻的细胞中有叶绿素和原核细胞没有叶绿
10、体,但蓝藻的细胞中有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用;原核细胞含有藻蓝素,能进行光合作用;原核细胞含有DNA和和RNA两种核酸;染色两种核酸;染色质和染色体是同一种物质,原核细胞中不含有染色质。质和染色体是同一种物质,原核细胞中不含有染色质。【答案答案】D10(2011汕头质检汕头质检)细胞学说的建立过程是一个科学家探究、细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是确的是()A英国科学家虎克最终建立了细胞学说英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现
11、者和命名者德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存所有的细胞都来源于先前存在的细胞在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【解析解析】虎克用显微镜第一次观察到并命名了虎克用显微镜第一次观察到并命名了“细胞细胞”,细,细胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施旺,德国科学家魏尔肖提出了胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施旺,德国科学家魏尔肖提出了“细胞经过分裂产生新细胞细胞经过分裂产生新细胞”,“所有的细胞都来源于先前的细胞所有的细胞都来源于先前的细胞”。细胞学说只揭示了生物的统一
12、性。细胞学说只揭示了生物的统一性。【答案答案】C三、非选择题三、非选择题11(2010江苏高考改造江苏高考改造)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:答下列问题:(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌菌_;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌_。(2)图中含有图中含有RNA的结构有的结构有_(填序号填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是的结构是_(填序填序号号)。【解析解析】(1)酵母菌细胞与菠
13、菜叶肉细胞都是真核细胞,结构酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞都是真核细胞,结构上主要的区别是酵母菌为异养生物,不含叶绿体,不能进行光合作用;上主要的区别是酵母菌为异养生物,不含叶绿体,不能进行光合作用;蓝藻细胞为原核细胞,真核细胞与原核细胞最主要的区别是具有核膜包蓝藻细胞为原核细胞,真核细胞与原核细胞最主要的区别是具有核膜包被的细胞核。被的细胞核。(2)RNA主要存在于细胞质的核糖体上,少量在叶绿体、主要存在于细胞质的核糖体上,少量在叶绿体、线粒体和细胞核中,细胞质基质中也含有线粒体和细胞核中,细胞质基质中也含有RNA,但酵母菌细胞中,但酵母菌细胞中不含叶绿体,故图中含有不含叶绿体,故图中含有RNA的
14、结构是。的结构是。(3)直接分解葡萄糖直接分解葡萄糖的场所是细胞质基质,产生的丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解产生的场所是细胞质基质,产生的丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解产生CO2。【答案答案】(1)没有叶绿体具有以核膜为界限的细胞核没有叶绿体具有以核膜为界限的细胞核(成形成形的细胞核的细胞核)(2)(3)(对应学生用书对应学生用书P2)考点考点1生命系统的结构层次生命系统的结构层次1.细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统(1)细胞是生物体结构的基本单位细胞是生物体结构的基本单位(2)细胞是生物体功能的基本单位细胞是生物体功能的基本单位无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖。无细胞
15、结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖。单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂(繁殖繁殖)、生长发、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。典例典例1 (2010南京模拟南京模拟)如图表示生命系统的哪一层次如图表示生命系统的哪一层次()A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D生物圈生物圈【解析解析】图示包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物图示包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量等成分,
16、故应为生态系统。质和能量等成分,故应为生态系统。【答案答案】C 1.各层次间的关系:生命系统层层相依,又各自有特定的组成、各层次间的关系:生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。结构和功能。由细胞由细胞个体体现了高等多细胞生物个体发育历程,同时也个体体现了高等多细胞生物个体发育历程,同时也体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。个体个体种群种群群落体现了生物与生物之间的关系。群落体现了生物与生物之间的关系。群落群落生态系统生态系统生物圈体现了生物与其生活环境的关系。生物圈体现了生物与其生活环境的关系。2并不是所有的生
17、物都具有生命系统的八个层次,单细胞生并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次,单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次;植物没物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次;植物没有系统这一层次。有系统这一层次。3病毒不属于生命系统的任何层次,因为病毒不能独立生存,病毒不属于生命系统的任何层次,因为病毒不能独立生存,只能寄生在细胞这一基本的生命系统中,所以病毒又称为分子生物。只能寄生在细胞这一基本的生命系统中,所以病毒又称为分子生物。举一反三举一反三1细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列对细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确
18、的是此的理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B变形虫的细胞能完成各种生命活动变形虫的细胞能完成各种生命活动C多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能能【解析解析】生命系统的各个层次组成、结构和功能不相同。生命系统的各个层次组成、结构和功能不相同。【答案答案】D2(2010江苏省苏州市调研江苏省苏州市调研)下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是()A一切生物的生命活动都是在细胞
19、内或在细胞参与下完成的一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BSARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位机体的基本单位D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动【解析解析】生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基
20、本单位;病毒虽然没有细胞结构,但其生命活动的完成必须依赖于细基本单位;病毒虽然没有细胞结构,但其生命活动的完成必须依赖于细胞,即寄生在活细胞中,离开活细胞就不能长时间生存,更谈不上完成胞,即寄生在活细胞中,离开活细胞就不能长时间生存,更谈不上完成生命活动;细胞具有独立的、有序的自控代谢体系,是机体代谢与执行生命活动;细胞具有独立的、有序的自控代谢体系,是机体代谢与执行功能的基本单位;单细胞生物依靠单个细胞就能完成复杂的生命活动,功能的基本单位;单细胞生物依靠单个细胞就能完成复杂的生命活动,多细胞生物必须依赖于各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命多细胞生物必须依赖于各种分化的细胞密切合作,
21、共同完成复杂的生命活动。活动。【答案答案】B3(2012河北质量检测河北质量检测(一一)2011年年4月的月的“阴性艾滋病阴性艾滋病”事件事件引发社会各界关注,据说一种被称为阴性艾滋病的神秘病毒可通过唾液引发社会各界关注,据说一种被称为阴性艾滋病的神秘病毒可通过唾液与血液传播,其感染途径与艾滋病相似,由此加重了人们的与血液传播,其感染途径与艾滋病相似,由此加重了人们的“恐艾恐艾”。关于艾滋病病毒,下列叙述正确的是关于艾滋病病毒,下列叙述正确的是()A艾滋病病毒是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物艾滋病病毒是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B由于艾滋病病毒体内只有一种细胞器,所以其营寄生生
22、活由于艾滋病病毒体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活C获取大量艾滋病病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的获取大量艾滋病病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养培养基上培养D艾滋病病毒参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些艾滋病病毒参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统结构层次生命系统结构层次【解析解析】艾滋病病毒不具有细胞结构,因而不是单细胞生物,艾滋病病毒不具有细胞结构,因而不是单细胞生物,也不是原核生物,故也不是原核生物,故A错误;艾滋病病毒不具有细胞结构,因而没有细错误;艾滋病病毒不具有细胞结构,因而没有细胞器,故胞器,故B错误;病毒营寄生生活,因而培养病毒的方法是将
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