2022年初中音乐优秀说课稿行进中的歌 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载初中音乐优秀说课稿行进中的歌各位评委、老师大家好:我是来自辽源地区东辽县渭津中学的音乐教师刘彩霞,我说课的内容是初中七年级人教版音乐教材第13 册,第四单元第一课时行进中的歌。本单元涉及了多种不同风格的进行曲,根据教学内容, 我确定第一课时内容为两大块: 1 是欣赏中国人民解放军进行曲 ;2 学唱歌曲当兵的人。本节是以唱歌为主的综合课。 当兵的人是一首极具阳刚之气的进行曲,歌曲为bB 大调,4/4 拍子,由刘斌首唱,深受战士和人民群众的喜爱,被誉为是“真正军人的歌” ,歌曲为单二部曲式结构,两个乐段音乐情绪不一样,在演唱时要注意,控制好声音和力度,正确表达歌曲的思想内容。由于
2、进行曲是学生从小到大接触较多的一种音乐体裁,当兵的人这首歌在人民群众中也广为传唱。所以教学难度不是很大,但是要想让学生更好地感受并体验进行曲那种节奏鲜明,铿锵有力的特点,就需要充分调动学生学习的积极性,创设一个良好的教学情境。因此,在本课教学中,我坚持以新的课程标准作为教学的指导思想,以学生的自主聆听,感受体验为主线,在教学过程中,充分发挥教师名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的主导作用,体现学生
3、的主体地位,创设相应的情景,引导学生用肢体语言去表现音乐,调动学生学习歌曲的热情,自主跟唱、表演,并进行自评、互评,采用现代化教学手段,丰富课堂内容,真正做到面向全体学生,关注个体差异,给学生足够的想像空间,并提供展示个性才能的机会。 充分建立民主平等的师生交流关系,从而有效地提高课堂教学效果。鉴于以上我对教材和学生的分析,确立的教法和学法, 我确立本课的教学目标为: 1、喜欢聆听并愿意演唱进行曲风格的歌曲。2、了解进行曲的风格及特点。 3、用坚定有力的声音, 激昂的情绪演唱 当兵的人。重难点:了解进行曲风格及特点;把握好歌曲的情绪,正确演唱当兵的人。下面,我详细阐述一下,本节课的教学过程:本
4、节课我设计了六个环节:一、组织教学,情境导入。 (播放课件“行进中的歌” )学生有秩序地随 “运动员进行曲” 进入教室,分男生、女生坐好。导入新课:今天这节课,老师带领大家共同走进进行曲,学习“行进中的歌”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、欣赏教学:完整聆听中国人民解放军进行曲的声乐演唱,从音乐情绪变化及曲式结构上了解进行曲的节奏鲜明、旋律铿锵有力的特点。(出示建国五十周年阅兵仪式的录像)结
5、合画面谈谈带给你的感受。请同学们总结进行曲及特点。 (出示大屏幕)三、唱歌教学:根据课标要求使学生达到能用正确的声音,情绪,表现歌曲的思想内容,并培养大胆、自信的、独立歌唱的能力。聆听进行曲速度的歌曲当兵的人 ,引出歌曲当兵的人,听听战士们的心声,完整聆听歌曲之后,提出相关问题:1、这首歌曲突出表现了什么内容? 2、歌词中的“一样”和“不一样”指什么? 3、哪个乐句最有力, 情绪最激昂?学生做出相应的回答。根据歌曲的演唱要求,进行母音“ a”的发声练习。轻声跟唱当兵的人 ,并根据学生的学唱情况加以单乐句的节奏、音准及力度的指导,可采用模唱,对比等方法。对学生的跟唱进行点评之后,再跟唱一遍,并提
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