2022年小学英语听课记录及评课[]讲解学习 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑听课记录听课人:听课地点:听课时间:第七周星期三听课目的: 了解小学的基本情况,了解学习班主任工作的职责,了解少先队活动情况,了解小学课堂和课后其他工作情况,更好地学好专业知识,巩固专业思想。学校班级学科英语课题My friend 第一节执教人课堂记录听课意见1. 早读:学生齐读上一单元的课文、单词2. 回顾: 1)let s do. 出示课件录像:tall, tall, make yourself tall.short, short, make yourself short.big, big, make your eyes big.sma
2、ll, small, make your eyes small.long, long, make your arms long. short, short, make your arms short. 师生一起随录像做动作。2)let s guess. a. 老师描述一种动物让学生猜:it s small. It has two long ears. What is it? (rabbit) b. 老 师 出 示 课 件 图 片 让 学 生 描 述 : describe money 3. 引入:出示图片让学生说说他有什么特征,再引出新单词4. 带读 friend、long hair、short
3、 hair,之后让学生描述他的同桌5. 再用图片引入新的单词thin、strong、quiet,再让学生描述他的同学6. let s find out: 老师先描述一个人的外貌特点让学生找出他的图片: my friend is john, he has short hair and bid eyes. He is tall. Who is it? 之后播放录音(课本P28) ,让学生找出对应的图片。7. play a game: 老师出示了4 张同学熟知的明星图片,让他们分组讨论几分钟,最后让一个同学描述其他同学猜他描述的是谁?8. let s sing: 播放音像( P37) ,sing a
4、fter it. 早读有助于学生记忆之前学习内容,起到温故知新的作用。 但个别单词的读音得注意一 下 ,例如book 、 math、English 等利用音像资料进行课程回顾,生动有趣,很大程度地提高学生对之前学过内容的记忆力。形象具体,非常符合英语初学者的情况将 6 个单词分为两个部分来讲, 比较符合小学生的记忆规律, 进行游戏有利于增强学生的记忆力。但两个游戏相似。略显单调。先进行一次老师的口头描述再播放录音,能是学生更好地适应,捕捉朗读内容。用学生们熟悉的人来引起他们的兴趣,很管用。用童真童趣的歌曲来总结这节课所学的内容, 让人记忆深刻。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -
5、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑9. Homework: copy the new work four times. describe your friend to your parents. 作业的量适中, 符合学生实际的学习能力。课题What s your favorite food? 第二节执教人罗东课堂记录听课意见1. 回顾: 1)描述一种食物,让学生猜。2) 问学生今天上什么课,回顾do you l
6、ike it 句型3)出示蔬菜的图片,提问学生单词并要求拼读,纠正个别学生的读音,之后集体朗读。4)出示肉类的图片,同样提问学生再集体朗读。2. 引出:承接之前的回顾,问学生:what would you like for lunch? 再自然而然的让同学们集中注意力听录音,try to think what do Anny and john have for lunch. 3. let s try:播放录音让学生回答问题4. let s talk:先让学生听录音,试着找出Sarah和 Mike 的午餐,再让学生翻开课本P29,让学生跟读,反复多次。最后全班分角色朗读。5. talk and
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