2022年天游峰的扫路人公开课教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载天游峰的扫路人教学设计教材分析 :本文用细腻的笔触叙写了 “我”在登天游峰时偶遇一位扫路老人,并在与其结识相处的过程中,被老人那种自强不息、乐观豁达的精神和自信开朗的生活态度所折服的故事,向我们揭示了只有热爱生活,知足才能常乐的道理。教学目标 :知识与技能:1、自学本课 6 个生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、初步理解课文内容。过程与方法:教学时通过多种方式朗读,在读中理解、感悟。情感态度价值观:从具体语言材料中感悟天游峰扫路老人自信、豁达、开朗的生活态度。教学重点 :读通,读顺课文。教学难点 :感受天游峰的高、 险和扫路人的那种攀登不止,自强不息的精神
2、及自信、豁达、乐观、开朗的生活态度。教学准备 :多媒体课件一、情景激趣,据题生疑。1、 图片展示 武夷山的美景。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载看了这些,你想说什么呢?指名学生交流自己看后的感受。2、作者无意欣赏天游峰这迷人的景色,却对天游峰上一位普通的扫路人情有独钟。 出示课题 板书课题,齐读课题。读了课题,你有什么问题要问吗?(学生提问: 天游峰是什么样子的?老人是个怎样的老人?为什么作者会写扫路人?扫路人有什么特别的地方?)二、初读课文,感知内容(过渡:带着问题我们一起来学习这篇课文。)1、初
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