五年级下册美术教案-第8课 方寸之间|辽海版(3).doc
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1、方寸之间教学设计教学目标:1、认知目标:了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。2、技能目标:利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。3、情感目标:通过对邮票的欣赏、了解以及创作,培养学生对集邮的兴趣。教学重、难点:重点:设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。难点:引导学生运用各种表现手法创作邮票。教学准备:教师准备:图片、视频资料、课件,花边剪刀、胶水、设计好的邮票数张,各种形状的作业纸,绘画工具等。学生准备:绘画工具、卡纸、彩纸,爱好集邮的学生带上邮册。教学过程:一、课堂导入1、“猜谜”:薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。揭示课题:方寸之间。
2、2、师:过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过寄信来传递信息。现在通讯发达了,寄信的人少了,但是人们还是喜欢邮票,那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。今天,就让我们一起走进邮票的世界,领略一下邮票的无穷魅力。二、课堂发展1、师邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票上表现的人、事、物,往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此,邮票被称作是“国家的名片”,具有较高的艺术价值和收藏价值。2、课件欣赏邮票,了解邮票的发展史。3、邮票主要有以下几种,并且每种邮票上都有一些标记,有普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。普通邮票用“P”表示。纪念邮票国际上有“C”表示
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