热力环流课件.ppt
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1、课程提纲课程提纲 教教 法法 分分 析析二二一一教教 材材 分分 析析 学学 法法 指指 导导三三五反反 馈馈 设设 计计四教教 学学 过过 程程 情感目标情感目标 一、教材分析一、教材分析 能力目标能力目标 知识目标知识目标 重点:热力环流的重点:热力环流的形成过程及应用形成过程及应用 难点:气压分布、难点:气压分布、等压面的弯曲规律等压面的弯曲规律(一)教材的地位和作用(一)教材的地位和作用(二)教学的三维目标(二)教学的三维目标(三)教学重点、难点(三)教学重点、难点(一)(一)多媒体辅助教学多媒体辅助教学 (二)图示教学法(二)图示教学法(三)探究式教学法(三)探究式教学法(四)比较法
2、(四)比较法二、教法分二、教法分析析(三)(三)理论联系实际理论联系实际 (二)(二)归纳总结归纳总结 (一)(一)读图、析图和画图读图、析图和画图三、学法指导三、学法指导导入新课导入新课热力环流形成的原理和过程热力环流形成的原理和过程 四、教学过程四、教学过程热力环流的实际应用热力环流的实际应用 为什么暖气片装在房间的下部,为什么暖气片装在房间的下部, 而冷空调却安装在房间的上部而冷空调却安装在房间的上部?一一、导导入入新新课课暖气片多暖气片多安装在窗安装在窗户下面户下面 版块一:二、热力环流形成的原理和过二、热力环流形成的原理和过程程 指导学生阅读课本,小组合作完成下列问题:指导学生阅读课
3、本,小组合作完成下列问题: 大气运动的能量来源是什么?大气运动的能量来源是什么? 大气运动的根本原因是什么?大气运动的根本原因是什么? 大气运动的分类?大气运动的分类?二、热力环流形成的原理和过二、热力环流形成的原理和过程程 版块二: 规规 律:同一地点,海拔越高,气压越低。律:同一地点,海拔越高,气压越低。等压面:空间气压相等的各点所组成的面。等压面:空间气压相等的各点所组成的面。 同一等压面上,气压值相等。同一等压面上,气压值相等。等高面:高度相等的点组成的空间平面。等高面:高度相等的点组成的空间平面。 同一等高面上海拔高度处处相等。同一等高面上海拔高度处处相等。 介绍与气压相关的知识:介
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- 热力 环流 课件
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