2022年小数的读法和写法教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载教学内容小数的读法和写法目标及重难点教学目标:1、掌握小数的数位顺序表和小数的读写法;2、理解小数的意义;3、能正确熟练地读写出小数。教学重点:能正确地读写出小数。教学难点:能理解小数的数位顺序表学情的分析以整数数位顺序表和读写法为基础,学习小数数位顺序表和读写方法。问题的预测对小数的数位顺序表理解会有些困难。生成的预估能正确熟练地读写出小数。状态的预见对计数单位理解会有些问题。效果的预评能掌握小数的数位顺序表和小数的读写法。教学流程一、复习:小数的产生和小数的意义,(1) 0.6 是 () 位小数,它表示 () 分之 () 。(2)0.15 是()位小数,它表示()分之()
2、。(3)0.08 是()位小数,它表示()分之() 。(4)0.4 的计数单位是() ,它有()个这精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载样的计数单位。(5)0.07 的计数单位是() ,它有()个这样的计数单位。(6)0.139 的计数单位是() ,它有()个这样的计数单位。二、引导探究:(一)认识小数的组成:师:同学们,你们知道陆地上最高的动物是什么吗? (长颈鹿)今天啊,小鹿又和鹿爸爸在一起比高呢!出示 PPT情境图。请学生观察,从这幅图中你得到了什么信息?相机板书数字请大家仔细观察这些小数是由哪几
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