2019-2020学年八年级语文上册-第9课《老王》(第1课时)教案(新人教版).doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第9课老王(第1课时)教案(新人教版)一、教学目标1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。二、教学重点1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。2、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。三、课前准备预习生字词,初读课文,疏通文意。四、课时教学内容通过了解作者一家与老王之间交往的几件事,认识老王身上的可贵品质。五、教学过程(五号宋体)教学过程 一、导入。谈话导入,话题:在生活中,你关注得最多的是什么人?生:明星、家人、自己。师:
2、明星是因为有着耀眼的光环我们关注他们;伟人作出了非凡的成就我们关注他们;因为血浓于水我们关注家人而我们在生活中接触得最多的却是那些没有亲情关系不起眼的普通人他们虽然没有耀眼的光环,没有作出非凡的成就,却有着金子般的心。(意在营造亲切平和的教学气氛,发现生活中的问题。)二、设问导读。(一)、画说老王:师:今天老师要给你们介绍一个十分不起眼的普通人,请看画像。他叫老王,(板题)从画像上看,你觉得这是一个什么样的人?有何依据?生:从他满脸的皱纹看,他是一个历尽沧桑的老人。生:从他破旧的衣着看,他是一个贫穷的老人。生:从他的表情看,他是一个善良的老人。(意在培养学生细致观察的能力,对他人关注的习惯。)
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