全国高考上海生物考试题及复习资料.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《全国高考上海生物考试题及复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国高考上海生物考试题及复习资料.docx(38页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2009年全国高考上海生物试卷及答案本试卷分为第卷第14页)和第卷第512页)两局部。全卷共12页。满分150分。考试时间为120分钟。第卷共60分)考生留意:1.答第卷前,考生务必在答案卡上用钢笔或圆珠笔清晰填写姓名、准考证号校验码,并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。2. 第卷132题),由机器阅卷,答案必需全部涂写在答题卡上。考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。留意试卷题号和答题卡编号一一对应,不能错位。答题须要更改时,必需将原选项用橡皮擦擦去,重新选择。答案不能涂写在试卷上,涂写在试卷上一律不给分。一、单选题共60分。每小题只有一个正确选项)1)1分题共8题)1.下列有机化合
2、物中,只含有C、H、O三种元素的是A. 氨基酸B. 核苷酸C. 脱氧核糖D. 磷脂1.解读:氨基酸由主要由C、H、O和N四种元素组成,核苷酸由C、H、O、N和P组成,脱氧核糖是一种戊碳糖只由C、H和O组成,磷脂由C、H、O、N和P组成。答案:C2.下列疾病中,由病毒引起的是A. 白化病B. 炭疽病C. 结核病D. 狂犬病解读:白化病是一种遗传病,由基因限制;炭疽病是由炭疽杆菌引起,结核病是由结核杆菌引起,二者都是细菌不是病毒;狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。答案:D3.新物种形成的标记是A. 具有新的生理功能B. 出现新的形态构造C. 出现地理隔离D. 形成生殖
3、隔离解读:新物种形成的标记是形成生殖隔离。答案:D4.基因型为AaBBccDD的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是A2B. 4C. 8D. 16解读:由基因型可知有四对基因,依据自由组合的分析思路应拆分为四个分别规律,Aa、BB、cc和DD,其产生的配子种类依次为2、1、1、1,则该个体产生的配子类型为2111=2种。答案:A5.下列关于真核细胞构造和功能叙述中,错误的是A. 抑制线粒体的功能会影响主动运输B. 核糖体由RNA和蛋白质构成C. 有分泌功能的细胞才有高尔基体D. 溶酶体可消化细胞器碎片解读:主动运输须要载体和能量,能量主要由细胞中的线粒体供应;核糖体是蛋白质形成的场所,由
4、蛋白质和RNA构成;高尔基体在动物细胞中主要及细胞分泌有关,在植物细胞中及细胞分裂有关,并不是只在分泌功能的细胞中存在;溶酶体负责细胞内消化,内含多种水解酶可以将细胞内一些苍老裂开的细胞器去除掉。答案:C6.右图所示的细胞类型转换过程为A. 细胞交融B. 细胞生长C. 细胞分裂D. 细胞分化解读:由图示可知是细胞的形态功能发生变更的过程,应为细胞分化。答案:D7.用班氏试剂鉴别安康人的下列四种液体,出现红黄色沉淀的是A. 血清B. 唾液C. 胃液D. 尿液解读:班氏试剂及复原性糖水浴共热才会生成红黄色沉淀,正常安康人体中血清含有葡萄糖为复原性糖;唾液中主要是唾液淀粉酶等消化酶,胃液也主要是消化
5、酶,是蛋白质类不具有复原性;尿液中不含葡萄糖。答案:A8.下列人体不同种类的体液之间,电解质浓度差异最大的一组是A. 血浆及组织液的B. 组织液及细胞内液的蛋白质C. 血浆及组织液的D. 组织液及淋巴液的解读:细胞是新陈代谢的主要场所,须要多种酶共同参及,酶大多为蛋白质,因此细胞内液及组织液在蛋白质浓度上相差较大。答案:B二)2分题=n+m。答案:C16.在光照下,将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培育液中培育,结果是,再由合子发育成为新的个体的生殖方式。有性生殖过程中会发生广泛的基因的组合,增加了变异的几率。答案:A27.甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖,其主要缘由是该
6、病毒A. 基因组变异过快B. 基因复制和表达过程过于简洁C. 基因和蛋白质的构造及宿主的相像性很高D. 利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达解读:病毒是专营性胞内寄生生物,缺少代谢必需的酶及场所,不能独立生存,必需在宿主细胞内借助宿主细胞的酶系统来进展遗传物质的复制及蛋白质的合成。答案:D28.神经电位的测量装置如右上图所示,其中箭头表示施加相宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其它试验条件不变,则测量结果是解读:相宜的刺激是神经细胞产生兴奋,兴奋向两侧传递。将电极均置于细胞外,当兴奋传至A时,AB之间就有电势差会
7、形成电流;当兴奋传至B时,AB之间也会形成电流,两种状况下的电流方向相反。答案:C三)3分题共4题)29.小麦的粒色受不连锁的两对基因和、和和限制。和确定红色,和确定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而渐渐加深。将红粒及白粒杂交得,自交得,则的表现型有A. 4种B. 5种C. 9种D. 10种解读:本题的关键是“麦粒的颜色随R的增加而渐渐加深”,也就是颜色主要及R的多少有关,F2中的R有4、3、2、1和0五种状况,对应有五种表现型。答案:B30.下在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时和体积变更的相对值如右表。若底物是葡萄糖,则下弄叙述中正确的是释放量汲取量a
8、100b83c64d77A. a条件下,呼吸产物除 外还有酒精和乳酸B. b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下,无氧呼吸最弱D. d条件下,产生的全部来自线粒体解读:种子有氧呼吸汲取O2及放出CO2相等,无氧呼吸时不汲取O2但是放出CO2,有氧呼吸及无氧呼吸同时存在时汲取O2小于放出CO2,可知a条件下只进展无氧呼吸,植物无氧呼吸产物是酒精,很少产生乳酸;b条件和c条件下既有有氧呼吸;d条件下只进展有氧呼吸。答案:D31.由基因型为的个体产生的1000个精子中,有的精子500个,则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是A. 5%B. 10%C. 20%D. 40%解读:一个初
9、级精母细胞可以产生4个精子,10000个精子理论上须要2500个初级精母细胞,发生交换后每个初级精母细胞只能产生1个aB型精子则交换值为500/2500=20%。答案:C32.某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且全部果蝇均随机交配,则代中V的基因频率约是A. 43%B. 48%C. 52%D. 57%解读:未入侵之前VV个体有3000,Vv个体11000,vv个体6000,入侵后VV变为3000+2000=5000,其它类型个体不变,但总数变为22000,则V基因频率为50002+1100
10、0)/220002)答案:B第卷共90分)考生留意:1. 答第卷前,考生务必用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号、校验码等填写清晰。2第卷从第33题到41题,考生应用钢笔或圆珠笔将答案干脆写在试卷上。二简答题共90分)33.9分)图1是两种高等生物细胞亚显微构造形式图。图24是图1中局部构造的放大,据图答复。 内填图中标号,上填适当内容的文字。)1)图中的构造115中不应当出现的是 和 ;可能含有水溶性色素的是 ;构造15及 的形成有关。2)图2、3、4所示在构造上的主要共同点是。图2、3所示构造的名称分别是,在其中进展的循环、的名称分别是。图3所示构造产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞
11、呼吸,至少须要穿过的磷脂分子层有层。3)已知进展有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种构造,这三种构造的DNA能从父本传递给子代的是。解读:本题主要考察细胞构造相关学问。依据图像左侧为高等动物细胞模型,右侧为高等植物细胞模型,动物细胞没有叶绿体,高等植物细胞没有中心体;植物细胞中水溶性色素存在于液泡中;构造15应为核仁其主要及核糖体的形成有关。由三者图像特征可以推断依次为线粒体、叶绿体和细胞核,三者在构造上均是由两层膜包被;线粒体内主要进展有氧呼吸,在即线粒体基质中进展三羧酸循环,叶绿体内主要进展光合作用,在即叶绿体基质中进展卡尔文循环;叶绿体产生的O2进入相邻细胞参及呼吸依次穿过类囊体
12、膜、叶绿体膜双层)、细胞膜两层)和线粒体膜双层)共计7层膜,14层磷脂分子。线粒体和叶绿体在细胞质中,其内的DNA主要由母本传给子代,细胞核是遗传物质存在的主要场所,其内的DNA可以由父本传给子代。答案:33.9分)1)3 13 8 5或125、12均可)2)都由双层膜包被 线粒体、叶绿体 三羧酸循环、卡尔文循环 143)细胞核的DNA答复下列有关生物进化的问题。1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的根本过程,X、Y、Z表示生物进化的根本环节,XY分别是_、_。2)该小岛上的蜥蜴原种由很多个体组成,这些个体的总和称为_,这是生物进化的_。3)小岛上能进展生殖的全部蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的_。
13、4)小岛上蜥蜴原种的脚趾渐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;W代表联趾趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变更的过程。1)由于蜥蜴过度繁殖,导致_加剧。2)小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而渐渐上升,其缘由可能是_。3)图2所示过程说明,自然环境的变更引起不同性状蜥蜴的比例发生变更,其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了变更。5)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了_多样性;若从分子程度检测这种多样性,可采纳的简便技术是_。解读:本题主要考察生物进化的相关学问,核心是现代生物进化理论。生物进化的根本环节是突变、自然选择和隔离;小岛上原有蜥蜴个体构成种群,是进化的根本单
14、位;小岛上进展生殖蜥蜴个体含有的全部基因称为基因库;蜥蜴过度繁殖导致生存斗争种内斗争)加剧,使小岛上食物短缺而联趾型蜥蜴能游泳可以获得更多食物,适应环境,个体数渐渐增加,这种变更的本质是种群基因频率的变更;这种现象表达了遗传多样性,从分子程度检测就要获得更多的DNA分子,简便方法是PCR。答案:1)突变变异)、自然选择2)种群 根本单位3)基因库4)1)生存斗争种内斗争) 2)联趾型个体趾间有蹼,合适于游泳,可以从水中获得食物。因此,在岛上食物短缺时,联趾个体的生存和繁殖时机较多。合理即给分) 3)基因频率5)遗传 PCR聚合酶链反响)35.12分)图1表示下丘脑参及的局部调整过程,AD代表激
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 高考 上海 生物 考试题 复习资料
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内