大班社会活动:豆豆标志设计室.docx
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大班社会活动:豆豆标志设计室1、活动目标1 .初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志.大胆结合自己的生活经验设计标志2 、活动准备PPT课件、彩纸假设干、幼儿绘画材料人手一份3 、活动过程.情境导入,了解标志设计的原那么教师播放PPT课件,出示事先设计好的班级里的一些标志,如: 禁止吵闹、禁止奔跑等。师:这是我为班级里面设计的一些标志,你们知道这些都代表 着什么意思吗?你们能做到这些要求吗?师:那你们知道怎么画标志吗?标志应该是一种什么样的图 案?想告诉大家什么?(图案简单、色彩简单、能够让人一看就能明 白)我们来看看一些常见的标志,看看它们是不是色彩简单,能够让 人一看就能明白(教师提供一些标志加深幼儿对标志的理解).幼儿讨论设计方案(1)幼儿讨论,引导幼儿根据自己的生活经验进行设计师:如果要你们来为我们大三班设计一个标志,你想要设计一 个什么标志?它要告诉其他小朋友什么?(教师可做适当提示,唤起 幼儿的已有经验,如:要搬椅子不能拖椅子等)(2)幼儿设计标志师:相信你们现在一定有自己的设计方案了,请你们为大三班设计一个标志吧!1 .幼儿制作标志,标志完成后请个别幼儿上来介绍4、延伸活动请幼儿回家为家里设计一个标志。师:今天你们为我们大三班设计了一个标志,那么你们回家的时 候是不是也能为家里设计一些标志呢。
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 社会活动 豆豆 标志 设计室
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