动物的尾巴不一样(2页).doc
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1、-动物的尾巴不一样活动目标: 1、学习用“像”句式描述动物的尾巴。 2体验创造表达的乐趣。 活动准备: 经验准备:幼儿已了解不同动物尾巴的形状和功能。材料准备: PPT动物的尾巴不一样活动过程: 一、游戏找尾巴 1.播放数字资源动物的尾巴不一样(小猴、孔雀、小燕子、牛、松鼠等图片)。提问:这些动物的尾巴是什么样子的?像什么? 指导幼儿用“像”的句式描述动物的尾巴,鼓励幼儿说出的和别人不一样的句子。小结:动物的尾巴不一样。猴子的尾巴像鞭子,燕子的尾巴像剪子,孔雀的尾巴像扇子,松鼠的尾巴像毯子。 2.学习儿歌尾巴,引导幼儿玩问答游戏。师和全班幼儿一起学习儿歌,玩问答游戏。玩法:师念儿歌的前半句,幼
2、儿念儿歌的后半句。规则:要认真听,迅速回答。幼儿两人合作一人念儿歌的问题部分,一人念儿歌答案部分。师提示指导幼儿听清楚对方的问题,迅速回答。游戏一遍后,幼儿互换角色继续游戏。3.播放ppt动物的尾巴不一样中其他动物的图片,鼓励幼儿拓展游戏内容,进一步创意表达。让幼儿观看图片中动物的尾巴。讨论:这些动物的尾巴像什么?鼓励幼儿分享自己不同的想法,用“像”的句式描述动物的尾巴,例如“蜜蜂的尾巴像根针,小蛇的尾巴像条绳”等等。小结:动物的尾巴不一样,可以从动物的尾巴外形形容它像什么,可以从动物的尾巴的作用形容它像什么。活动延伸:家园共育:请家长利用亲子手册动物的尾巴,和幼儿说说动物尾巴的形状和作用。领域渗透:结合科学活动,引导幼儿认识、了解动物的尾巴。-第 2 页-
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