《白杨礼赞》教学设计(1).ppt
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1、 白杨礼赞 茅盾 灵宝市一中灵宝市一中 强红瑞强红瑞目标导航目标导航1、赞美白杨树的、赞美白杨树的“不平不平凡凡”,主线分明。,主线分明。2、欣赏白杨树之美,理、欣赏白杨树之美,理解白杨树的象征意义。解白杨树的象征意义。3、准确、优美而富有感、准确、优美而富有感情的语言。情的语言。释题:白杨礼赞释题:白杨礼赞赞,赞美。礼,敬礼,致敬。赞,赞美。礼,敬礼,致敬。题意:对白杨树表示尊敬和赞美。题意:对白杨树表示尊敬和赞美。白杨之美白杨之美速读课文,扑捉信息,速读课文,扑捉信息,作者为什么要赞美白杨作者为什么要赞美白杨树?白杨树哪些地方值树?白杨树哪些地方值得赞美?得赞美?白杨之美白杨之美白杨之美白
2、杨之美形美形美 读书方法:中心句解读法:读书方法:中心句解读法:1、抓住文段的中心句、中心词理解内容。、抓住文段的中心句、中心词理解内容。2、中心句的位置一般在段首或段末。、中心句的位置一般在段首或段末。3、围绕中心句圈点勾画关键词、句。、围绕中心句圈点勾画关键词、句。大声朗读第五段,小组对学交流。大声朗读第五段,小组对学交流。白杨之美白杨之美形美形美 干干笔直笔直 枝枝靠拢靠拢 叶叶向上向上 皮皮光滑光滑 倔强挺立倔强挺立 努力向上努力向上 不折不挠不折不挠外形外形性性格格力争上游力争上游白杨之美白杨之美神美神美 她没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋她没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。的虬枝。也
3、许你要说她不美。也许你要说她不美。如果美是如果美是专指专指“婆娑婆娑”或或“旁逸斜出旁逸斜出”之类而言,之类而言,那么,那么,白杨树算不得树中的好女子。白杨树算不得树中的好女子。但但是是它伟岸,正直、朴质,严肃,也不缺它伟岸,正直、朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提他的坚强不屈和挺拔,乏温和,更不用提他的坚强不屈和挺拔,它是树中的伟丈夫。它是树中的伟丈夫。欲扬欲扬先抑先抑 速读第二段,本段速读第二段,本段描写的对象是什么?与描写的对象是什么?与白杨树有何关系?白杨树有何关系? 黄土高原:黄土高原: 黄绿错综黄绿错综 坦荡如砥坦荡如砥 无边无垠无边无垠 白杨之美白杨之美景美景美白杨之魂白杨之魂
4、读书方法:字斟句酌读书法读书方法:字斟句酌读书法1、抓住关键字反复咀嚼品味,读出作者、抓住关键字反复咀嚼品味,读出作者的潜台词,言外之意。的潜台词,言外之意。2、从句子的修辞、句式特色去赏析。、从句子的修辞、句式特色去赏析。 反复诵读下面反复诵读下面4句话,谈谈作者希望读者句话,谈谈作者希望读者由白杨树联想到什么?这由白杨树联想到什么?这4个句子有什么用?个句子有什么用? 难道难道你就你就只觉得只觉得它它只是只是树树? 难道你就不想到难道你就不想到他的朴质,严肃,坚强不屈,他的朴质,严肃,坚强不屈,至少至少也象征了也象征了北方的农民北方的农民? 难道你竟一点也不联想到难道你竟一点也不联想到,在
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