2022年《黄河颂》教案设计-教学教案.docx
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1、2022年黄河颂教案设计教学教案四川省双流县棠湖中学:刘勇设计理念:黄河颂,旋律激扬,气概磅礴,充溢了剧烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时可充分利用CAI协助教学的优势,通过干脆诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激扬的民族感情,深深地打动学生的心灵。教学语言诗意化,环节紧凑,学生激情如行云流水般畅通无阻,以读启悟,品读诗歌。学习目标:、学问和实力目标用一般话正确流畅、充溢感情地朗读课文。整体把握歌词主体部分。、过程和方法目标利用CAI协助教学,了解时代背景,激发爱国热忱,打动学生心灵。抓住诗歌的节奏与感情反复朗读,并背诵诗歌。以诗歌其次节的关键
2、词分析来深化理解诗歌。、情感看法与价值观目标体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热忱,培育爱国情怀。重难点及策略:调动学生情感,充溢感情地朗读课文。资源与教具:CAI协助教学教学过程:第一板块:朗读、感知1、激情导入,营造氛围、师:生生不息的中华民族啊!长城是静脉,黄河是动脉。黄河,宏大的母亲河!、学生观赏。CAI出示:黄河奔腾不息的动画。师(配画音):这就是的黄河!这就是勇往直前的黄河!这就是孕育了五千年华夏文明的黄河!、师:1938年,日本的铁蹄肆意践踏我国领土,黄河危在旦夕,中华民族危在旦夕。当抗日的烽火燃遍中国大地时,华夏民族的优秀儿女啊!带着黄河的英雄气魄,投入了抗日斗争的滚滚洪流之中。板书:黄
3、河颂。2、观赏黄河颂,感受激情、师:黄河颂,是黄河的颂歌,是时代的颂歌,是中华民族的颂歌,是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。让我们来观赏一曲黄河的深情颂歌。CAI出示黄河颂乐章。、师:同学们,观赏了黄河颂,老师的胸中也激越澎湃呀!我也要高歌一曲,你们觉得老师该用什么样的语气来朗读呢?抽生后明确:激扬、雄健、悲壮!、CAI出示,老师配乐诗朗诵。3、生齐读,吟咏成诵师:同学们,面对母亲河,叫我怎能不歌颂?放声高歌吧!学生齐读课文。其次板块:朗读、品尝1、品尝语言,感悟诗情师:我们已被黄河所感染、所鼓舞,让我们再一次走进诗篇,去倾听黄河的声音,去感悟中华民族的灵魂吧!、黄河颂由序曲、主体
4、、尾声三部分组成,序曲展示了黄河的宏大坚毅,主体歌颂了黄河的宏大精神,尾声号召我们学习黄河的精神。板书:序曲、主体、尾声、让我们聚焦于黄河的主体部分吧!主体部分是由绘黄河、颂黄河两部分组成,绘黄河,绘出了黄河的磅礴气概,绘出了黄河的英雄气魄。师:男同学来读绘黄河部分,我信任,你们肯定能读出气概。、那同学们,颂黄河部分又在颂扬黄河的什么精神呢?我们看,有一个句子反复出现了三次,那就是“啊!黄河!”,是从哪三个方面来赞颂了黄河的英雄气魄呢?板书:摇篮、屏障、臂膀。、诗人反复吟唱:“啊!黄河!”,我们应当怎样来读出这三个小节的情感与气魄呢?分小组探讨,试读。抽读后明确:第一节,舒缓深厚;其次节,坚毅
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