教案设计 人教版 篮球行进间低手上篮.docx
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1、篮球行进间低手上篮教学内容:篮球行进间低手上篮课时:5课时,本节课为新授课教学目标:1知识与技能目标:通过学习运球上篮,激发学生对体育的兴趣,培养学生 积极参与体育活动的态度和行为。2过程与方法目标:在教学中,学生能够基本掌握行进间低手上篮技术,提 高学生的灵敏性和协调性。3情感态度与价值观目标:在练习中,感受篮球的魅力,培养学生团结协作, 勇敢顽强的拼搏精神。(新课标:课程价值:增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体 育与健康知识和技能;课程基本理念中激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。新课改:新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相 互启发、
2、相互补充,在这个过程中教师与学生提供彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情 感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而到达共识、共享、共进,实现教学相 长和共同开展。)教学重点了解行进间低手上篮的基本要领和步伐动作。教学难点上篮过程中的协调用力。教法:提问法一通过提问NBA明星,及篮球知识引起学生的兴趣。引导法一通过师生共同做行进间篮球操进行引导学生学习本节课内容。讲解示范一学习动作技术和要领,形成表象。讨论归纳一泰伦和归纳整堂课学习内容和感悟联系知识。学法:1、自主探究法 2、分析归纳法 3思考评价法 4总结反思法教学过程开始局部:课堂常规,整队集合,点名报数,安排见习,宣布上课。准备局
3、部:上课开始,我先通过提问NBA明星和篮球知识引起学生的兴趣,引出本节课 主要内容。在通过师生共同玩“四角拍球”的游戏进行活动热身,同事发现学生的个别差异。(新课标:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻 炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只 有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学 中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。坚持健康第一的指导 思想,促进学生健康成长)(三)基本局部:1运球接力投篮游戏:巩固提高学生控球能力,为行进间低手上篮做准备。2学习感知:
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