2022年《在山的那边》教案设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载1.在山 的 那 边教 材 分 析1.地 位 和 作 用 : 在 山 的 那 边 是 课 程 标 准 实 验 教 科 书 七 年 级 上 册 第 一 单 元 第一 篇 课 文 。 这 个 单 元 的 课 文 写 的 都 是 作 者 对 于 人 生 的 体 验 和 思 考 。 在 山 的 那 边 通 过 写 作 者“ 童 年 ”时 渴 望 爬 过 高 山 ,见 到“ 大 海 ” ,并 一 直 为 之 努 力 ,最 终 见 到 心 目 中 的“ 大 海 ” ,从 中 记 述 了 一 个 真 理 :只 要 坚 持 信 念 ,并 为 之 努 力 奋 斗 ,梦 想 一 定 会 实 现 。
2、这 对 于 树 立 学 生良 好 的 为 人 生 的 态 度 以 及 为 理 想 坚 持 奋 斗 的 目 标 , 有 很 好 的 现 实 意义 ,对 学 生 具 有 很 强 的 说 理 性 和 教 育 性 。阅 读 此 文 ,将 引 导 学 生 体 验人 生 。2.学 习 目 标 和 要 求 知 识 与 能 力识 记 诗 中 的 生 僻 字 、 词 , 整 体 把 握 诗 歌 的 内 容。 了 解 诗 文 大 意 ,增 强 诗 歌 朗 读 能 力 , 做 到 抑 扬 顿 挫 、 停 顿 恰 当 。明 了 作 者 的 写 作 意 图 , 明 晰 文 中 几 个 象 征 事物 “ 山 ” 、 “
3、海 ” 的真 正 含 义 。 过 程 与 方 法设 计 朗 读 层 次 , 从 掌 握 字 音 把 握 节 奏 理 解 内 容 , 这 样由 浅 入 深 逐 层 渐 进 。默 读 朗 读 齐 读 , 把 握 住 课 文 的 节 奏, 培 养 学 生 阅 读 诗歌 的 能 力 。 情 感 与 态 度通 过 对 主 人 公 一 心 追 求 “ 大 海 ” 的 精 神 的 学习 , 帮 助 学 生 树 立正 确 的 人 生 价 值 观 , 树 立 积 极 的 为 人 生 、 为 理 想 的 态 度 。学 情 分 析1.教 学 重 点 和 难 点这 是 一 首 具 有 象 征 意 义 的 诗 歌 ,
4、其 中 “ 山 ” 、 “ 海 ” 是 诗 中 两 个典 型 的 意 象 。 诗 歌 围 绕 着 “ 我 ” 渴 望 爬 过 “ 高 山 ” , 见 到 “ 大 海 ” 展开 , 帮 助 学 生 理 清“ 我 ” 、 “ 山 ” 、 “ 海 ”的 关 系 ,以 及“ 山” 、 “ 海 ”各自 的 真 正 含 义 , 是 这 篇 诗 歌 的 重 点 , 也 是 诗 歌 的 难 点 。2.课 形 安 排 :贯 彻 “ 课 程 标 准 ” 精 神 , 教 师 引 导 学 生 自 主研 究 、 合 作 学 习 ,开 创 研 究 性 学 习 局 面 , 教 师 在 其 中 起 引 路 、 扶 助 、 鼓
5、 励 的 作 用 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3.课 时 安 排2 课 时4.教 学 方 法学 生 讲述学 生 探 讨探 究 式 学 习 法教 学 过 程 :第 一 课 时1. 导 语 设 计 :学 生 寻 “ 梦 ”同 学 们 , 在 你 们 童 年 的 时 候 , 有 没 有 特 别 美 好 的 憧 憬呢 ? 或 是 憧 憬 升 学 考 试 的 成 功 ,或 是 憧 憬
6、 交 上 好 朋 友 ,或 是 仅 仅 憧 憬一 件 漂 亮 的 衣 服 能 否 起 来 分 享 下 你 们 心 中 的 理 想 呢 ?( 生 众 说 纷纭 , 师 鼓 励 及 评 价 , 给 予 正 确 的 价 值 观 的 引 导 )美 好 而 朦 胧 的 梦 ,我 相 信 大家 都 做 过 ,并 且 也 为 着 那 个 美 好 的 梦而 努 力 过 。我 们 课 文 的 主 人 公 ,也 有 一 个 美 丽 的 梦 ,他 的 梦 ,到 底 是什 么 呢 ? 让 我 们 走 近 王 家 新 , 跟 他 一 起展 开 一 场 “ 寻 梦 之 旅 ” 。 ( 5 分钟 左 右 )2.默 读 课文
7、 , 学 生 复 习 头 天 自 己 所 梳 理 的 生 字 词 。3.检 查 预习 , 一 生 听 写 , 一 生 上 黑 板 默 写 , 其 他 学 生 在 听 写 本 上默 写 ,完 成 后 ,教 师 根 据 学 生 发 音 及 默 写 的 情 况 作 评 价 ,并 且 提 出 要求 。痴 ( ch ) 想隐 秘 ( m )铁 青凝 ( n ng) 成诱 惑 ( hu )喧 腾 ( t ng)漫 ( m n) 湿一 瞬 ( sh n) 间在 此 过 程 中 ,检 查 学 生 的 拼 音 基 础 ,可 能 出 现 问 题 的 是 :平 、翘舌 ;前 、后 鼻 韵 ;鼻 、边 音 ,教 导
8、学 生 养 成 查 字 典 的 习 惯 ,观 察 学 生的 默 写 情 况 , 包 括 拼 音 的 正 误 、 书 写 及 排 版 情 况 。4.不 同 版本 演 读 课 文 ,选 择 两 个 学 生 代 表 按 照 自 己 对 诗 歌 的 理 解来 诠 释 课 文 , 要 求 声 情 并 茂 并 结 合 一 定 的 姿 态 语 言 。预 设 : 女 生 朗 读 版 本生 评 价 , 反 馈“ 柔 情 倾 诉 ” 版男 生 朗 读 版 本生 评 价 , 反 馈“ 激 情 澎 湃 ” 版环 节 设 计 : 男 女 生 朗 读 比 赛 , 看 谁 读 得 好 ? 好 在 哪 里?教 师 评 价 ,
9、 示 范 朗 读 , 生 评 价 , 反 馈 , “ 中 规 中 矩 ” 版5.齐 读 诗歌 , 整 体 感 知 课 文 , 思 考 问 题 : 标 题 为“ 在 山 的 那 边 ” ,那 么 , “ 在 山 的 那 边 ”究 竟 有 什 么 在 吸引 着 作 者 呢 ? 作 者 最 后 寻 找 到 大 海 了 吗 ? ( 通 过 课 文 中 的 句 子 回 答 ) 作 者 眼 中 的 大 海 是 真 实 意 义 的 大 海 , 还 是 有 什 么 其 他 的 含 义名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - -
10、 - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载( 鼓 励 学 生 通 过 讨 论 来 得 出 答 案 )6.四 读 课文 ,体会 感 情( 学 生 畅 所 欲 言 ,说 出 自 己 对 诗 歌 的 理 解 )7.教 师 总结 :这 首 诗 歌 通 过 叙 述 一 个 山 区 孩 子 童 年 时 的 幻 想 ,告 诉 我 们 ,童 年时 美 好 的 憧 憬 ,是 可 以 实 现 的 ,关 键 在 于 我 们 有 没 有 持 之 以 恒 为 理 想奋 斗 的 决 心 , 同 学 们 , 你 们 做 好 准 备 为 理 想
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