云南省临沧市2022年十校联考最后语文试题含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他 答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.以下各句中加点的成语,使用正确的一项为哪一项()
2、A.在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 B.我市蒙山云蒙景区是国家5A级旅游景区,风景秀丽,那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口。 C.周末去沂河边游玩的人很多,大人们漫步河畔悠闲自得,孩子们那么在免费开放的室外沙场堆城堡玩滑梯,乐此不 疲。D.只有你付出了足够多的努力,命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运,也一定是妙手偶 得的结果。2.下面句子加点成语使用不正确的一项为哪一项A.老河口、石花街和草店的大道上,不远千里来朝拜金顶的善男信女们仍然络绎不绝。 B.知道何时产生问题并尽快采取行动补救,是防止更大危机的不二法
3、门。 C.因遭到美国农村地区一些运营商的反对,特朗普总统签署的“禁止中国电信设备进入美国网络”的行政命令在这 些地区成了一纸空文。 D.在始作俑者张文强同学的带动和影响下,我们班兴起了一股写作和投稿热。 3 .以下词语中加点的字,每对读音都不同的一项为哪一项()A.夹缝/夹袄 B .憔悴/荟萃 C.龟缩/龟裂 D.脊梁/贫瘠 A.夹缝/夹袄 B .憔悴/荟萃 C.龟缩/龟裂 D.脊梁/贫瘠 匀称/满意如意 默契/锲而不舍 斗志/斗转星移 胸襟/噤假设寒蝉 拾金不昧/拾级而上 弹精竭虑/怒不可遏 发愤图强/令人发指 勘测水位/堪当重任 .以下关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项为哪一项A
4、.国内外精美的作品有很多,如日本作家川端康成的散文父母的心就是典型代表。作者以他惯有的纤细笔触,描写了在一艘轮船上发生的至情至爱的故事,表达了为人父母对子女的情愫。B.苏州园林是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序,按照“总一分一总”的结构方式对苏州园林的总特点进行说 明,表现了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。C.契诃夫是俄国著名的批判现实主义作家。他的作品变色龙通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官赫留4、B【解析】A “散文父母的心”错。父母的心是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇短篇小说。C “赫留金”应改为 “奥楚蔑洛夫”。D 表现了他信奉鬼神的思想”错,应该是表现了胡屠户趋炎附势的嘴
5、脸。此时范进已经中举,“那 手早颤起来,不敢打到第二下”是他怕得罪范进的表现。5、D【解析】A:篮图-蓝图;B:承载(z海)zai; C:目炫神迷眩。应选D。 6、例如:钻研科学知识,滋养人文情怀。例如:请假条尊敬的张老师:我因为5月27日要参加宿迁市教育局组织的“金钥匙科技比赛”活动,向您请假一天,请批准。此致敬礼请假人:王明2019、 5、 26(3)ai 待【解析】(1)拟写宣传语的要求:须紧扣主题。上、下句必须字数相等,要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子 或者短语。结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意:紧扣活动主题来写标语。如,科技创造超越梦 想;拯救地球、从生活中细
6、节做起。(2)请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因,一般 分为请病假和请事假两种。此题是请事假。居中写标题“请假条”。请假对象的称呼,请假是想得到批准,这个地方 往往是老师、领导等,这个地方要尊称。请假原由,这个地方要实事求是,写清楚请假的事由。请假起止时间,这个 非常重要,必须重点提出,明确。祝颂语。请假人签名。请假时间。填写当前你写请假条的时间。(3)押韵:是指在韵文的创作中,在某些句子的最后一个字,都使用韵母相同或相近的字或者平仄统一,使朗诵或咏 唱时,产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方,称为韵脚。“开”“来”“在”“籁”,
7、共同的韵母就是韵 脚“ai” , “等待”意思契合,且与下边几个字押同样的韵母。7、不义而富且贵 天涯假设比邻 荡胸生曾云 俭以养德 箫鼓追随春社近 人有悲欢离合人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容 要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“涯、曾、箫鼓、汗青”等字词容易写错。8、(1)青面兽 杨志卖刀(2)简.爱叛逆对抗,追求自由平等,捍卫独立尊严【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常
8、识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。阅 读水浒传简爱,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。(1)杨志绰号是青面兽,甲文的情 节是杨志卖刀。杨志来到东京,想补个殿司府制使职役,可高俅从中作梗,未能如愿。又因盘缠使尽,便忍痛卖祖上留下 的宝刀,换些盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户毛大虫牛二这个泼皮,牛二三番五次刁难,又是拿刀剁铜钱,又是拔了 自己的头发做实验,还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试,杨志说剁狗,可牛二就是不肯,硬跟杨志扛上,目的就是白要这 把宝刀。杨志大怒,两人打了起来,杨志杀了牛二。杨志请求街坊作证,到开封府自首,结果被充军,宝刀也没入官
9、府。(2) 乙段文字中的“我”是简爱。其性格特点:自尊自主,叛逆对抗,重视自我。追求精神上的自由平等。感情炽烈, 敢于追求真正意义上完整的爱情。意志坚强,智慧过人。二、阅读9、1. C2.荆轲、专诸都是战国时期勇武过人的剑客,诗人借用这两人的典故,表达对慷慨重义的豪侠的崇尚之心,以及对于 实现复国抱负的热诚之心。【解析】1. C都运用夸张的修辞手法。2.考查对诗歌引用典故的作用。专诸刺杀王僚,荆轲刺杀秦王,都是战国时期勇武过人的剑客,诗人借用这两人的典 故,是要赞扬学习他们慷慨重义的豪侠之心,表达自己想实现复国抱负的热诚之心。10、 1. D(1)适逢,正赶上(2)夹杂(3)说出(4)跑2.
10、(1)宾客们心情稍才稍微放松了一些,渐渐坐正了身子。(2)忽然醒木一拍,各种声响全都消失。3. 满坐寂然,无敢哗者。(或:于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。)【解析】D项注音有误,应是:几(ji):几乎,差一点儿。2 .此题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能 进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意:中 间(jian):其中夹杂着。中:其中间:夹杂。名:作动词用,说出。走:跑。古今异义不同。3 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有
11、一定的实在意义,都必须字字落实,对号入 座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关 键词:意少舒:心情稍微放松了些。意:心情。少(sh的):同“稍”,稍微。舒:伸展、松弛。毕绝:全部消失。4 .此题考查学生对文章写作特色的理解能力。侧面描写,又叫间接描写,通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写 的对象,以使其鲜明突出。解答此题,需要疏通文意,整体感知,在此基础上,按照题目要求,逐项进行判断。选文 对宾客的反响的描写,从侧面表现了口技表演者的高超技艺。文段中运用了侧面描写的句子有:于是宾客无不变色离 席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。侧
12、面描写衬托了口技表演者高超的技艺。译文 京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表 演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前 面。过了一会儿,只听到围幕里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。远远地听到深巷中有狗叫,就有一个妇人被惊醒打呵欠,伸懒腰的声音,她摇着丈夫说起房事。丈夫说着梦话, 开头不怎么容许她,妇女把他摇个不停,于是两人的说话声逐渐间隔混杂,床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会 儿孩子醒了,大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶,孩子含着奶头哭,妇女又哼着唱着
13、哄他。丈夫起来小便,妇女也 抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了,大声唠叨个没完。在这时候,妇女用手拍孩子的声音,口里哼着哄孩子 的声音,孩子含着奶头的哭声,大孩子刚醒过来的声音,床发出的声音,丈夫责骂大孩子的声音,小便解入瓶中的声 音,解入桶中的声音,同时响起,各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子,斜着眼睛,微微笑着, 默默赞叹,认为奇妙极了。过了一会儿,丈夫打呼噜声响起来了,妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音,盆子、器皿 歪倒了,妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微松弛下来,逐渐端正了坐姿。忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来
14、大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一 会儿,有成百上千人大声呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音, 烈火燃烧发出爆裂的声音,呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的声音,救火的人们 拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声,抢救东西的声音,泼水的声音。但凡在这种情况下应该有的声音,没有一样 没有的。即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴, 每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位, 捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎
15、想要抢先跑掉。忽然醒木一拍,各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面,一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木像以前一样。11、1.格调让你的生活丰富多彩。(或天生格调必有用).比喻论证,把格调比作“深夜里的火把” “寒冷中的炭火”,生动形象地论证了格调对人生的重要作用,进而论证 中心论点,使深奥的道理变得浅显易懂。2 .第(1)句更适合作为道理论据。因为诸葛亮的话强调的是淡泊宁静的格调对君子德行的重要作用,更能证明第段 的观点。3 .当今社会,“成功”“成名”“速成”成为很多人追逐的目标乃至理想,浮躁的风气几乎让人无可逃逸,阅读使我 们在寻觅美的真谛的同时追求心灵的高尚与纯洁,获取信心和力量,增添闲
16、情和雅致,让我们的人生更坦荡开阔。【解析】.此题考查学生对中心论点的把握,结合文章内容分析可知,全文从格调让人成就伟业、战胜命运、走进真正的幸福、 保持心灵的坚守等方面进行了论述,结尾指出“因为格调,你的生活才会丰富多彩”,由此可知本文的标题就是中心 论点。1 .此题考查学生对论证方法及作用的掌握。要求学生掌握常见的论证方法及作用。常见的论证方法:举例论证、道理 论证、比照论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是:(1)举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;(2)道理论证:古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点:(3)比照论证:拿正反两方面的论 点或论据作比照,在比
17、照中证明论点;(4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明,把 抽象深奥的道理阐述得生动形象,使论证浅显易懂。结合划线句分析,本句运用了比喻论证,生动形象地论证了格调 对人生的重要作用,进而论证中心论点,使深奥的道理变得浅显易懂。2 .此题考查学生对论据的认识。提出论点必须有根据,即必须举出足够的事实或正确的道理,证明论点的正确性。用 来证明论点的事实和道理叫做论据。第段的观点是:没有什么比淡泊超然的心更能让人获得幸福。(1)可以论证“天 生格调,淡泊超然”。3 .此题属于开放性试题,结合文中的观点及自己的生活实际,围绕“阅读是提升人生格调的最正确途径”阐述自己的观 点即
18、可。12、1.超疏水性超亲水性.荷叶外表密密麻麻地分布着腊质乳突,每个乳突外表还充满着纳米级的小纤毛。2 .不能调换。因为第段水晶与前面的荷花都属于低粘附的超疏水性,而玫瑰与它们不同,属于高粘附的超疏水性。 调换后条理反而不清楚了,(大意对即可)【解析】.试题分析:考查说明的内容。通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出说明的中心内容,用 自己的语言简洁概括。25段说明的是超疏水性;6段说明的是超亲水性。1 .试题分析:考查对文中重要信息的提取。通读第段,整体把握,然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提 取“荷叶外表密密麻麻地分布着无数蜡质乳突”“再放大看,每个乳突外表还都
19、充满着纳米级的小纤毛”作为答案。 点睛:信息筛选的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中 在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息 筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和 短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。2 .试题分析:考查说明顺序。首先要读懂两段的说明的内容,然后再根据顺序的要求判断是否能够调换。第段水晶 与前面的荷花都属于低粘附的超疏水性,而玫瑰与它们不同,属于高粘附的超疏水性。说明顺序是由低粘附的超
20、疏水 性到高粘附的超疏水性。这样既符合说明逻辑,又符合事理顺序。所以不能调换。13、 1. A.空中私语:植物之间有秘密“语言”2 .运用了举例子的说明方法,具体生动地说明了当其他植物遭受攻击时,植物能对空气中传播的防御信号作出反响。3 .既引人人胜又使人联想,激发读者的阅读兴趣;增强了文章的文采。(或:增强了说明的生动性、可读性)【解析】. A错误,与原文”在植物王国里,相邻的植物们“窃听”彼此的“化学私语”一一有的是无私的帮助,有的那么是自 私的侵害。如斯堪的纳维亚杜鹃通过提供杀虫化学物质来帮助邻居,一些植物通过化学气味辨识自己的近亲并照顾它 们,而菟丝子那么通过识别出宿主散发的化学气味来
21、找到宿主并安家”不符。1 .标题是文段的主要内容的浓缩,根据“地下秘闻:土壤中的菌类帮植物传递信号”的拟写方式,阅读文段内容,拟 写和“地下秘闻”,类似的句式,“这些看不见摸不着的化学信号并不是植物之间传播信息的唯一途径,”拟写出“空 中私语”;“如果要想知晓更多的植物的秘密,我们必须悉心观察,侧耳倾听。”拟写出“植物之间有秘密语言”。2 .此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内 容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作
22、用。句中“例如当一条毛虫开始啃食一株番茄时”说明运用 的是举例子。结合整个句子来看,作者通过举这些实例,来具体准确地说明植物能对空气中传播的防御信号作出反响 的特点。3 .考查说明文的语言特点。说明文的语言要求准确严密,在这个前提下可以平实说明,还可以生动说明。此文要说明 的内容是植物之间的“互联网”,比拟抽象,不好理解,第段用生动的语言介绍了植物进行交流的方式和过程,深 入浅出、通俗易懂。同时增强了说明的生动性、可读性。三、语言表述14、(1)转折连词,如“然而(2)将“就是最好的一天”后面的“,”改为”(3)将“去锻炼,去学习”位置颠倒【解析】(1)第句与第句是转折关系,所以横线处填写转折
23、关系的关联词语,如“然而”。(2)第句中标点符号有错误, 将“就是最好的一天”后面的逗号改为分号。(3)第句有语病,语序不当,应改为:去学习,去锻炼,去见识多彩 的世界。四、写作15、我要为她点个赞她虽然没有资深的阅历,却有着高尚的人格;她虽然没有富裕的生活,却有着平凡的精神;她虽然没有轰烈的人 生,却有着美丽的愿望。在巷子的尽头,有一个低矮的平屋,平屋的前头有一块小小的空地,那是她休闲娱乐的场所。她常常摆着一张小 桌子和一个小板凳坐在那里,常低着头,悉悉索索不知在写什么。每次放学回家都能看见她,敞开家门,坐在门前写 东西。假设是有人经过望向了她,她便抬头看着那人微微一笑,假设有人和她打招呼,
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