初一语文部编版七年级上册《秋天的怀念》导学案含2课时(公开课定稿).docx
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1、课题:秋天的怀念第一课时导学案学习目标1.识记、积累词语和文学文化常识。2,反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。学习重点学习通过动作、神情、语言等描写来表现人物的内心的方法。学习难点学习细节描写的写法。学习过程课堂笔记(学法指导)一、树标导学1 .根据拼音写汉字tan huan () shi 弄()整 xiu ()Qiao cui ()仿 shan()jue 别()lan man ()xu xu dao dao() chui 打( )2 .解释以下词语(1)喜出望外:(2)絮絮叨叨:(3)翻来覆去:(4)暴
2、怒无常:3 .作者作品史铁生,当代作家,代表作有小说,散文集o 1951年出生于北京,1969年去延安一带插队。4 .写作背景作者因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并开展到尿 毒症,需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病,业余在写作”。 史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文 学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员, 北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12 月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿,他的 脊椎、大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给需要的患者。二、对标实学(一)课前预习(二)概括内容,理清思路(
3、1)课文主要讲了什么?请用简洁的语言写下来。(自学指导:按照何人做何事来概括文章主要内容。)(2)初读课文,说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。(自学指导:跳读课文,留意每段中的关键词句,简要的概括。)(3)课文三次写到看花。请勾画出相关句子,完成下面表格。看花次数看花态度123(4)从上面的表格中可以看出,“我”对生活的态度前后有什么变 化?请结合相关语句说明。(三)精读深思(1)课文在平静的表达中蕴含着感人的力量,这主要表达在一些细 节中,文中哪些细节最让你感动?下面是课文中描写母亲的动作、 语言、神情的细节描写,试结合上下文做具体分析。(自学指导:细节描写就是抓住细微典型的情节进行
4、的具体、细腻 的描写刻画,人物的细节描写主要有语言、动作、外貌、神态、心 理的描写。分析其作用,先要明确用了哪种手法,再分析这些描写 生动的写出了人物的情态,最后结合语境分析表现出人物 情感(心理、性格)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好 好儿活,好好儿活”课题:秋天的怀念第二课时导学案母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 (2)面对暴怒无常的儿子,母亲又是怎样做的呢?你觉得母亲是个怎样的人?(自学指导:朗读体会,概括母亲
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