部编版小学五年级语文上册集体备课《新型玻璃》教学设计.docx
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1、小学五年级语文上册集体备课单元第三单元课题新型玻邳号总课时2课时课型精读课主备教师审核教师【教学目标】1 .读准每个字的读音,主要是让学生掌握新课的新字词。2 .正确流利地朗读课文,给课文分段落并概括各个自然段的意思。3 .提高学生的学习兴趣,乐中寓教,让学生在玩中更加了解新型玻璃在现代化建筑中起 的作用。4 .多种方法来表达一个事物(也就是更好掌握说明文的说明方法)而设计的活动课除了 帮助学生更好把握课本知识点。5 .提高学生的语言表达能力,一举两得。【教材分析】新型玻璃这篇文章条理清楚,层次清楚,在层次上有两个明显的特点,一是介绍每 种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途,二是特别注意段与段之
2、间的衔接过渡,且富于变 化。用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点,课文对每种新型玻璃的 特点和用途都介绍得极为生动具体,可引导学生反复读,来体会用词的准确与生动。【教学重点及难点】让学生了解新型玻璃的特点和作用。【教具或课件准备】1 .布置学生收集有关新型玻璃的资料。2 .多媒体课件。第一课时教学过程任课教师 自主意见一、导入:教师导语:同学们,今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么,你 们就是展销会上的推销员,你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给 在场的每一位客商,大家有信心吗?二、整体感知,自主阅读:1、教师:我非常相信你们,你们的推销一定会非常精彩,非常成功
3、的。不 过,要把你们公司的新型玻璃推销出去,你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学 习了解有关新型玻璃的哪些知识?2、教师:怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢?我们一块来读读课文。3、学生借助拼音,读准字音,读通课文。4、再读课文,说说课文介绍了哪些玻璃?(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、 变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃)5、这5种玻璃,你对哪种玻璃有兴趣呢?那就请你根据自己的喜好的玻璃, 采取自己喜欢的阅读方式自主阅读,了解玻璃的特点、作用等。三、交流讨论,合作学习:1、同桌或四人小组或自己找小伙伴,交流自学情况,互相补充,释疑。(上 台写出所学玻璃的特点、作用。2、全班交流:通过自学交流,还有
4、什么问题不明白?(教师适时点拨,强 调结合实际和收集到的资料谈)。四、拓展延伸:1、最近,一个商场要装修,请你帮帮助,他们该用哪种玻璃?为什么?2、你们推荐的玻璃除了商场可以用,还有哪儿可以用?(练习句式:可 以可以可以还可以)3、你们推荐了这么多的玻璃,请用“可以可以可以还可以”说一句话。教师:你们的建议真好!老师谢谢你们。同学们,我们人类真了不起,研 制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要,自己也研制设 计一种新型玻璃吗?五、课堂总结。板书设计:新型玻璃特点作用夹丝防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬,藕断丝连高空建筑采用变色玻璃随着阳光的强弱改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸
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