提高高中政治课堂教学有效性的策略优秀获奖科研论文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《提高高中政治课堂教学有效性的策略优秀获奖科研论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提高高中政治课堂教学有效性的策略优秀获奖科研论文.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、提高高中政治课堂教学有效性的策略优秀获奖科研论文 高中政治课堂要想达到最佳的教学效果,就必须在教育教学过程当中提升教师知识的专业化程度,教师对于教学实例的选择也要做到生活化、趣味化和知识化的协调统一 ,回归“以人为本”的教学理念。 一、提升政治教师的专业化水平 首先, 教师应对自己的专业知识储备有一个明确的定位,查缺补漏,从多方面提高自己的理论水平。这就对教师有一个较高的要求,平常在阅读时不仅仅要扩充自己在政治领域的专业知识,还要多看教育理论书籍,学会如何把自己的知识传承给学生,让学生更主动地去学习,为处理教学实际问题提高理论依据。 其次,教师主要工作就是教学,不管是哪个领域的教师,提升自身的
2、教学修养必不可少。教师要以身作则,塑造自己的高尚人格,用高尚的道德、丰富的学识去影响学生。要注重自己的行为,因为我们面对的学生群体足够庞大,一个微不足道的细节,可能在同一时间影响着几十个人甚至上百人。温文尔雅、诚实守信、心胸豁达、善解人意等都是作为一个教师所必备的素养。 再次,教师要树立终身学习的观念。俗话说,生命有穷期,学问无定数。教师更要做好活到老学到老的榜样,终身学习应该成为大多数人的人生目标。何况在这个信息爆炸时代,科技的高速发展、信息的快速变更愈加促使我们不断学习新的知识。如今我们实行新课程改革,教学内容、教学方法、过程实施、教学环节等诸多方面都与以往发生了很大的变化,只有不断学习,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提高 高中政治 课堂教学 有效性 策略 优秀 获奖 科研 论文
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内