导学案3.5(2页).doc
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-导学案3.5-第 2 页青岛国基外语学校初中部导学案学科 数学 年级八年级姓名使用时间课题课型新授知识巩固1出示课本“想一想”,提出问题:(1)左图是通过怎样的变换得到右图的?(2)是利用一种变换还是多种变换?2出示课本例1及“议一议”,提出问题:(1)甲图案是怎样变成乙图案的?(2)是利用一种变换还是多种变换?(3)若是多种变换,是否有先后顺序? 3出示图319,让学生展开充分的讨论,充分认识图形的组合部分,提出问题:(1)图319由四部分组成,每部分都包括两个小“十”字,其中一部分能经过适当的变换得到其他三部分吗?是什么变换?(学生找出轴对称、平移、旋转后,继续提问)(2)还有其他方式吗? 拓展练习1怎样将右边的图案变成左边的图案? 2下图是由三个正三角形拼成的,它可以看做由其中一个三角形经过怎样的变化而得到的?
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- 导学案 3.5
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