《小学数学课堂有效性教学策略的实践与研究》课题研究第二阶段既实施阶段下半年汇报总结(5页).doc
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1、-小学数学课堂有效性教学策略的实践与研究课题研究第二阶段既实施阶段下半年汇报总结-第 5 页小学数学课堂有效性教学策略的实践与研究课题研究第二阶段既实施阶段下半年汇报总结 根据第四届基础教育教学课题研究过程管理办法和课题实施方案安排,本学期全体课题组成员经过勤奋工作,努力探索,取得了较好的研究成果。为继续做好本年度本课题实施阶段的一系列研究工作,现将下半年的研究情况总结汇报如下:一、主要工作1、七月至八月初组织召开了课题组成员会议。学习了新课标关于小学数学课堂教学有效性的要求;制定了下半年课题研究计划;布置了本学期课题研究任务。2、九月至十月份课题负责人与课题成员到原州区张易、官厅、寨科、彭堡
2、等学校对师生进行“送课下乡”、访谈、问卷、听课、评课及讨论交流等。发放调查问卷六百多份。通过 “同课一异构”的形式让教师明确了小学数学课堂教学有效性的策略与方法,同时体会到“先学后教”和有效的布置作业能让课堂教学得到事半功倍的效果。3、十一月以点带面,骨干引领,助推课题研究。按计划课题成员在城区三小、五小、六小、七小、西关小学等学校 “课堂教学有效性”示范课活动,发放调查问卷六百多份,同时与年级数学教师讨论总结“小学数学有效性课堂教学策略与实践经验”。4、十二月份课题组成员还指导数学教师积极探讨“小学数学课堂有效性教学设计”,带领教师“边研边教,边教边思”。积极制作教学课件、撰写教学心得、教学
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