【牛津上海版】七年级英语下册Unit 10 Water Festival教学设计(5页).doc
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1、-【牛津上海版】七年级英语下册Unit 10 Water Festival教学设计-第 5 页Unit 10 Water Festival1教学目标Teaching aims:Knowledge and ability aims:At the end of the class, the students are expected toLevel A: 1. read and know the meaning of the following words and expressions: dive, throw coins, leave rubbish, play with, be allowe
2、d2. use imperatives “Dont + V” and modal verbs “mustnt V” to express prohibition.3. ask Wh-questions to find out specific information.4. use prepositions to indicate positionsLevel B: 1. learn to use the new words and expressions by reading the signs2. use the sentence structures No + V-ing and V-in
3、g + isnt allowed to express prohibition.Level C:1. use the four patterns to express the prohibition correctly.2. improve the ability of speaking by making rules in different places.Emotion aims:Students know the importance of signs and keep rules in their life.2学情分析Unit 10 Water Festival 这篇课文是牛津英语上海
4、版七年级第二学期的第十课。本课十分贴近学生,通过学习身边的警示标志,来制约自身的日常行为规范。该班学生总体能力平均,但也有个别学困生,由于基础能力的限制,在学习和表达方面存在一定困难,各项能力均落后于其他同学。因此在教学环节的设计上充分考虑了不同层面的学生,不论是从教学环节还是作业设计都是分为ABC三层,由易入难、层次循环明显,并配以相关的课后练习,既帮助学生复习巩固本单元的知识要点,也保证部分学生拓展的延伸。3重点难点学生能够掌握理解新标志、掌握4种表达禁止的方式。学生能够根据标志表达其含义。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】Pretask1. Sing a song about th
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