三年级下册科学资料(7页).doc
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1、-三年级下册科学资料-第 7 页小学三年级下册科学资料第一单元土壤与生命第一课 我们了解周围的土壤1、泥土就是土壤,它是(岩石的风化物)。在(生物、气候、地形)等因素的综合作用下形成和发展的。对于土壤的形成来说,各种成土因素具有同等重要性和相互不可替代性。其中(生物)起着主导作用。2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤,观察这些地方的表层,你能发现什么?答:土壤中有枯死的植物的根、落 叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。3、小草的根为什么这么长?答:小草的根长得这么长,可以使植物固定在土壤中, 并从土壤深处吸收水份和养料,供给小草生长。4、看看土壤
2、里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方?答:土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋 蟀、土蟞、田鼠、变形虫、线虫等,它们都生活在土壤的表层。第二课 了解土壤5、用纸巾包住土壤,用手使劲握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。6、把硬土块放入水中,开始看到(硬土散开),过一会儿又看到有(气泡从土壤里冒出),说明(土壤中含有空气)。7、用玻璃棒搅拌放入土块的水,看到(水变混浊),静置、沉淀后,杯中的物质分为(三)层:水面上漂浮的(细小物质)是(腐殖质)。水中上层物质(颗粒较小),是(黏土),下层(颗粒较大),是(沙粒)。8、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土
3、壤中含有(腐殖质)。土块烧后变(硬)了,陶器、砖都是用(土壤)制成的。9、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。10、土壤固体中的大颗粒为(沙子),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)11、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。沙粒含量特别多的是(沙土),黏粒含量特别多的是(黏土),而沙子、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。12、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。渗水性最差的是(黏土),壤土渗水性居中。13、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:用放大镜看:沙土颗粒大,沙粒多。黏土颗粒小,黏粒多,颜色深;(2)用手捻一捻:沙土的沙粒硬,捻不碎;
4、黏土细腻,黏粒不硬,一捻就成粉末;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。第三课肥沃的土壤14、仔细观察土壤的上层和下层,你发现有什么不同?答:土壤的上层颜色黑褐色,松散、有丰富的腐殖质。土壤的下层颜色浅黄色,较硬、岩石增多。15、(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富,(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。在肥沃土壤里长出的植物(茁壮且呈绿色),而在贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软且枯黄)。16、你还知道哪此增加土壤肥力的例子?答:除了种植绿肥,收集落叶和人畜粪便沤肥,修筑梯田外,还有秸杆还田,放养蚯蚓等。17、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”
5、答:蚯蚓在土中钻洞,有利于土壤通气排水,起到了松土的作用。蚯蚓吃土及枯草,分解生物残体,排出粪便增加了土壤的肥力。18、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。19、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。20、在普通树林里,平方米约有(万)个土壤动物。第四课土壤的保护21、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。22、土壤的贡献有:为植物提供了(养料、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)(土壤)是人类和动植物共同的(
6、家园)。24、人类破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。25、保护家乡土壤的方法有:(合理喷洒农药)、(分类回收垃圾)、(严禁滥伐树木,多植树造林)、(不开窑烧砖)、(进行环保宣传)、(保护蚯蚓)26、土壤从上下下分为三层:(表层土)(下层土)(岩石层)27、土壤中的(细菌)和(小动物)将死亡的动植物分解成养分,供植物生长。28、一节一号电池烂在土壤中,可以使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。29、塑料垃圾被埋在土壤里,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了(植物根系的发育和水分、养分的吸收和利用)。第二单元植物的一生 第一课果实和种子1
7、、果实一般都有(果皮)和(种子)。2、观察种子的内部构造。答:种子包括种皮、胚根、胚芽和子 叶。3、有(水分)、(空气)和(适宜的温度),种子才能萌发。4、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力:如椰子、莲蓬。(3)利用弹力:如豆类的种子。(4)利用动物:如浆果、刺果等。 第二课根和茎5、根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。6、(根)有(固定植物)和(吸收水分和养料)的作用。7、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。8、(茎)承担着(运输)的任务把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子
8、中去,又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。第三课叶和花9、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。10、观察一片树叶的正面和背面,比较有什么不同?答:叶子的正面叶脉不是很明显, 颜色比背面深,叶子的反面叶脉明显。11、不同植物的叶子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。12、研究植物体内的水分是怎样散失的。几 小时后会发生什么现象?答:在塑料袋上会有水珠产生。13、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”),这就是植物的(光合作用)。14、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。15、植物总是向着阳光生
9、长,说明植物具有(向光)性。16、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。17、花的构造有:(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。(花蕊)是花的主要部分。18、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制造花粉。雌蕊:接受花粉。19、(花)是植物的繁殖器官。20、花的各部分构造具有不同的功能,你能猜出这些构造分别具有下列哪些功能吗?答:雄蕊制造花粉,雌蕊接受花粉,萼片保护未开的花,花瓣吸引昆虫。21、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上,这一过程就叫做(传粉)。传粉后植物就有可能结出(果实)。22、植物能通过多种途径进行(传粉),常见的是借助(昆虫)和(风力)
10、。23、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等。24、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等。25、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)。26、植物通过根吸收上的水分,大多数以(蒸腾作用),及少数植物的(吐水作用)而散失了,极少数用于了(光合作用),(呼吸作用)等生命活动。第四课植物和我们27、一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。28、我们吃的食物属于植物的哪部分:甘薯根、胡萝卜根、马铃薯(土豆)茎、西红柿果实、花生种子、29、植物对人类的贡献:提供(食物)、(药材)、(饮料)、(
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