《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计-2(6页).doc
《《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计-2(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计-2(6页).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-圆柱和圆锥的体积练习课教学设计-2-第 6 页圆柱和圆锥的体积练习课教学设计教学内容:圆柱和圆锥的体积练习课。教学目标:(一)知识与技能:通过练习,让学生进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法,理解等底等高的圆柱和圆锥之间的关系,熟练地综合运用公式解决有关生活中的实际问题。(二)过程与方法:通过练习,让学生感受圆柱圆锥体积计算的实用性,培养学生分析、综合等思维能力。(三)情感与态度:培养学生乐于学习,勇于学习的情趣。教学重点:1、进一步掌握等底等高的圆柱和圆锥之间的关系。2、运用所学知识解决生活中有关圆柱圆锥的实际问题。教学难点:灵活解决有关圆柱圆锥体积计算的实用性。教 法:引导法、激励法、谈话
2、法。学 法:比较法、练习法、归纳法、合作讨论法。教 具:多媒体课件设计意图:这节是圆柱和圆锥的体积练习课,涉及到的知识面较广,而且相关的一些实际问题也比较复杂,所以在设计这节练习课时,以“智慧城堡”为主线,通过“以练促忆”、“以练促辨”、“以练促串”、“以练促升”这几个环节,让学生在“记一记、判一判、填一填、算一算、动一动、想一想”中,掌握和理解圆柱和圆锥体积的区别及相互联系,同时,通过使用课件,激发学生的学习兴趣,拓展学生思维,解决生活中有关圆柱圆锥的实际问题,提高课堂教学效率。教学过程:一、 导入新课炎热的夏天,小明和小强去超市买冰淇淋。圆锥形的冰淇淋标价是0.8元,圆柱形的标价2元。于是
3、他们两个为买哪一种形状的冰淇淋争执起来。同学们,你们能帮他们解决到底买哪种形冰淇淋更合算吗?(圆柱形和圆圆锥形的雪糕是等底等高的)二、 以练促忆(一)、回忆圆柱圆锥的体积计算公式:(二)1、求圆柱和圆锥的体积。(只列式不计算) S=9.42 h=4mV圆柱=V圆锥= r=3dm h=1dm V圆柱=V圆锥= (三)、圆柱与圆锥的练习题:1、等底等高的圆柱和圆锥,V柱=45立方厘米 V锥=?立方厘米2、等底等高的圆柱和圆锥,V柱=?立方分米 V锥=30立方分米3、底面积相等,圆锥高是圆柱高的3倍,V柱=18立方分米 V锥=?立方分米4、底面积相等,圆锥高是圆柱高的3倍,V柱=?立方分米 V锥=4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 圆柱和圆锥的体积 圆柱 圆锥 体积 练习 教学 设计
限制150内