中考古诗文默写复习教案(12页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《中考古诗文默写复习教案(12页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考古诗文默写复习教案(12页).doc(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-中考古诗文默写复习教案-第 13 页中考古诗文默写复习案 教学目标 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情 2、背诵、默写名句,掌握答题技巧 3、陶冶情操,提高语言修养 ,中考里能获得理想的分数。重点、难点 背诵、默写名句,掌握答题技巧,朗诵、解析,学会欣赏诗词的内容、特色,识记名句,感悟其中的思想感情。 教学意图 既是复习课,首先要强调知识性,它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文,要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性,旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以,知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点,整个这堂课的结构就分为三大块:认识题型、掌握答题技巧和趣味练习。 教
2、学用具 黑板、白板 课时设计 一课时。 时间颇紧。教学过程 一、导入:我国自古就是诗的国度,古代诗坛,群星灿烂,创作出了浩如烟海、汗牛充栋的古代诗词,为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产,是文学史上一朵美丽炫目的奇葩。古诗词之美,美在绘画、在意境、在语言、在韵律。它就像春花,她为我们展现除人间最美好的生活;像秋月,为我们倾唱出人们最细微的心曲。下面,我们以一个小活动来感受一下:回忆回忆,所学过的古诗词。二、课前小测验:听写8句古诗。小组互相评改,找出丢分的原因,作出归纳。三、中考考点展现:(考什么); 课标规定必背7至9年级课内古诗词(6分)和文言文(2分)段落1、名句 2、主旨句 3、优美句注
3、意三个意识: 1、 名言佳句意识我们在平时的学习中,要有意识地摘录,并作些旁批,以加深理解,然后在理解的基础上加以背诵,特别是名句,要重点理解背诵。 2、 整篇(整首、整段)背诵意识中考名句积累的考查题,虽然只要求默写古诗文中的一句或几句,但真正要记得准,记得牢,整篇、整首、整段,背诵效果最佳。只有注意整体感受整篇或整段的意境意蕴,名句才可能记得牢。这样,在默写时才有可能避免本对“名句”十分熟悉却不能写出的现象。 3、规范的默写意识名言佳句填写在中考题中,要求不能写错别字,有的同学可能背得滚瓜烂熟,但动起笔来,却字迹不清,甚至写错别字,这样就等于还是不会填写。因此,在平时复习中,在背诵基础上,
4、我们还要正确、规范地把它默写出来。三、展示中考题型及答题技巧策略:(怎么考)1.续写型默写:(识记型默写) 平时要熟记熟背,答题时认真细致,务必做到不添字、漏字、不写错别字。2、理解型默写: 复习时应准确把握诗文的意思,做题时应审清题意,根据题目的提示找出相应的语句,正确默写。 3 、情境运用型默写: 审清题意,根据情境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于对情境的把握,切忌答非所问。 4、综合归纳型默写: 平时多注意积累诗句,并认真归纳整理积累的诗文;做题时要看清题意,写出符合要求的诗句。 每人原创两个题目,搭档合作。四、题型训练:(小试牛刀)(一)、读诗句,找错误。(二)按要求写句子:1、
5、醉翁亭记中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是:,。2、桃花源记中展现老有所养、幼有所长的和乐情境的句子是:,。3、陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是:,。4、 出师表中陈述作者临危受命的千古名句是: ,。五、小组合作完成趣味练习,探究归纳与积累展示:1、 A组,情感类2、B组,自然风物类3,C组,植物动物实物类全班合作,搜集整理,编辑成册,制作自己的复习资料。六、课堂小结要点:n 背 诵 n 理 解n 归 纳n 书 写 第二课时八、有关黄河1大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上)2峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)3欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白行路难)九、
6、有关长江1孤帆远影碧卒尽,唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵)2天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白望天门山)十、高风亮节1出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)2苟全性命于乱世,不求问达于诸侯。(诸葛亮出师表)3不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(陶渊明五柳先生传)十一、舍生取义1生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。(孟子鱼我所欲也)2毅魄归来日,灵旗空际看。(夏完淳别云间)3生当做人杰,死亦为鬼雄。(李清照夏日绝句)4粉身碎骨浑不怕。要留清白在人间。(于谦石灰吟)十二、江南风景1接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方)2乱花渐欲迷人眼
7、,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)十三、月1举头望明月,低头思故乡。(李白静夜思)2野旷天低树,江清月近人。(孟浩然宿建德江)3明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾西江月)4我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)5日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操观沧海)十五、山1只星隐耀,山岳潜形。(范仲淹岳阳楼记)2山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)3水何澹澹,山岛竦峙。(曹操观沧海)4会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫望岳)十六、水1孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易钱塘湖春行)2谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。(苏轼浣
8、溪沙)3素湍绿潭,回清倒影。(郦道元三峡)十七、花1感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫春望)2芳草鲜美,落英缤纷。(陶渊明桃花源记)3相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐夜雨寄北)4疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋山园小梅)十八、鸟1征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维使至塞上)2山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明饮酒)3荡胸生层云,决眦入归鸟。(杜甫望岳)4沙鸥翔集,锦鳞游泳。(范仲淹岳阳楼记)十九、马1枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)2结庐在人境,而无车马喧。(陶渊明饮酒)3夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)4云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不
9、前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)二十、春1池塘生春草,园柳变鸣禽。(谢灵运登池上楼)2春色满园关不住一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值)3几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)二十一、夏1足蒸暑土气,背灼炎天光。(白居易观刈麦)2佳木秀而繁阴。(欧阳修醉翁亭记)3稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾西江月)二十二、秋1自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)2八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫茅屋为秋风所破歌)二十三、冬1瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)2纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(同上)3孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元江雪)4千里黄云日
10、曛,北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)第三课时(八年级)一、记忆性默写1、_,_,有良田美池桑竹之属。2、_,往来无白丁。3、蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。_,_。4、_,恨别鸟惊心。5_,草色遥看近却无。6气蒸云梦泽,_。7东风不与周郎便,_。8.此地一为别,孤蓬万里征。_,_。9._,江入大荒流。10.居庙堂之高则忧其民;。11山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。_,_。12.抽刀断水水更流,。二理解性默写1、秋词把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是,。2.我们不要满足于眼前的成绩,而要放眼未来,要有“_,_”的豪情,去实现我们远大的理想。(用杜甫诗句填空)3.王维的使至塞上以传神的笔墨,刻画奇
11、特壮美沙漠景象的两句诗是:。4、行路难中表现诗人不怕困难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是:,。5、今年5月12日汶川大地震,毁坏房屋数百万间,数百万人无房可居。面对受难的同胞,最能表达我们心愿的诗句是:“ , 。”(杜甫茅屋为秋风所破歌)6、白雪歌送武判官归京诗中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江际流”意境相似的句子是,。7.醉翁亭记中描述山间四时景色之变化时,运用了成语“水落石出“,请写出其原句:,山间之四时也。8登幽州台歌中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是,。9.在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有“,。”(过零丁洋)的人生信念,毅然决
12、然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。10.人生难免有别离。当我们面临分别时,也许会有岑参“ , ”的依依不舍;也许会有王维“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的殷切劝告,也许会有王勃“ , 。”的大气豪迈。11.陶渊明饮酒诗中形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是“,”。12.欧阳修的醉翁亭记中“,”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。13.登临黄鹤楼,白云悠悠,黄鹤杳然,此情此景让我们不禁想起崔颢黄鹤楼中的名句:,。14.饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是_?_;展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是:_,_。15.李煜在相见欢中借
13、助比喻抒写离愁的名句是_,_,_;16面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应该拥有“ , ”良好的心态(用岳阳楼记中的句子填写)。 17渡荆门送别一诗中传达出作者对故乡的依恋的句子_,_。18.生活中,有才能的人比比皆足,但是能慧眼识人才的人并不多,可见,世上不是缺人才,而足缺乏能发现人才、识别人才的人,这正如韩愈在马说中所说的:“ , 。”19.登飞来峰中表现作者抱负,蕴含站得高、看得远之意的句子是:“,。”杜甫的“,。”与之有异曲同工之妙。试着再写出一句:“,。”第四课时(八年级)一、记忆性默写1、故渔者歌曰:_,_。2._,万物生光辉。3.今夜偏知春气暖,_。4_,将登太行雪满山。5.
14、_,雪上空留马行处。6._,带月荷锄归。7._,铁马冰河入梦来。8.前不见古人,后不见来者。_,_!9.潭中鱼可百许头,_,_,_。10、土要平旷,屋舍俨然,_。阡陌交通,。11._,猿则百叫无绝。12.无丝竹之乱耳,_。二理解性默写1.送友人中写落日将下,依依不舍来喻故人之情的是:,。2、日出日落,花开花谢,同样,人生中的生老病死、失败挫折也是再平常不过的了。与其暗自垂泪、一蹶不振,不如顺应自然规律,以“,。”的积极进取的态度来生活才是明智之举。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)3、杜牧的赤壁一诗蕴含机遇造人的哲理,隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:_,_。4、宣州朓楼饯别
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 古诗文 默写 复习 教案 12
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内