机械制图教案(32页).doc
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1、-机械制图教案-第 31 页绪 论本次课题(或教材章节题目): 绪论教学要求:1 、学习机械制图的发展历程;2、了解本课程的研究对象和特点,明确课程的性质和任务; 重 点:国家标准机械制图的基本规定难 点:国家标准机械制图的基本规定教学手段及教具:讲解;挂图; 多媒体教学; 课程简介:介绍本课程在机械学科中的重要性 课 时2 个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和主编)北京理工大学出版社2001第一讲教学过程一、我国机械制图的发展历史在新石器时代(约一万年前),就能绘制一些几何图形、花纹,具有简单的图示能力。在
2、春秋时代的一部技术著作周礼考工记中,有画图工具“规、矩、绳、墨、悬、水”的记载。在战国时期我国人民就已运用设计图,有确定的绘图比例、酷似用正投影法画出的建筑规划平面图来指导工程建设,秦汉时期,出现图样的史料记载,并能根据图样建筑宫室。宋代李诫(仲明)所著营造法式其中图样包括(平面图、轴测图、透视图)随着生产技术的不断发展,农业、交通、军事等器械日趋复杂和完善,图样的形式和内容也日益接近现代工程图样。如清代程大位所著算法统筹一书的插图中,有丈量步车的装配图和零件图。制图技术在我国虽有光辉成就,但因长期处于封建制度的统治,在理论上缺乏完整的系统的总结。新中国成立前的近百年,又处于半封建半殖民地的状
3、态,致使工程图学停滞不前。二十世纪五十年代,我国著名学者赵学田教授就简明而通俗地总结了三视图的投影规律长对正、高平齐、宽相等。1956年原机械工业部颁布了第一个部颁标准机械制图,1959年国家科学技术委员会颁布了第一个国家标准机械制图,随后又颁布了国家标准建筑制图,使全国工程图样标准得到了统一,标志着我国工程图学进入了一个崭新的阶段。随着科学技术的发展和工业水平的提高,技术规定不断修改和完善,先后于1970年、1974年、1984年、1993年修订了国家标准机械制图。并颁布了一系列技术制图与机械制图新标准。截止到2003年底,1985年实施的四类17项机械制图国家标准中已有14项被修改替代。此
4、外,在改进制图工具和图样复制方法、研究图学理论和编写出版图学教材等方面都取得了可喜的成绩。在世界上第一台计算机问世后,计算机技术以惊人的速度发展。计算机绘图、计算机辅助设计二、本课程的性质机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间几何问题的基本理论;介绍国家标准技术制图和机械制图的基本内容;研究和阐述手工和计算机绘制机械图样的基本方法的课程。它是高等院校工科专业必修的一门技术基础课。本课程的研究主要对象是机械图样。工程图样是表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件。可以手工绘制,也可以由计算机生成,被称为工程界的技术语言。三、本课程的任务本课程的主要任务是培养学生
5、具有绘制和阅读机械图样的能力。具体要求:1培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。2培养对空间形体的形象思维能力。3培养创造性构形设计能力。4培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。5培养贯彻、执行国家标准的意识。6培养使用绘图软件绘制工程图样以及进行三维造型的能力。四、本课程的内容结构、特点和学习方法本课程包括画法几何、机械制图和计算机绘图三部分内容。画法几何是研究图示形体、图解空间几何问题的理论;机械制图是介绍有关国家制图标准,研究绘制和阅读机械图样的基本理论;计算机绘图是运用所学的制图理论,借助计算机及绘图软件绘制机械图样。画法几何部分系统性强、逻辑严谨,空间与平面
6、紧密联系。上课要认真听讲、课后及时复习,多做习题来加深对所学知识的理解。机械制图部分内容广泛,实践性强,并有大量的图家标准需要遵守。除了要认真听讲、及时复习外,还需识记一些知识点、多观察、多动手,逐步培养绘图和读图的能力。计算机绘图是在学完机械制图的基本理论后开设的,要求熟悉计算机的基本操作和绘图软件的使用,摸索绘图技巧,提高绘图速度。五、投影法简介1中心投影法 投影中心投影元素投影面2平行投影法 平行投影线投影元素投影面正投影:投射线与投影面垂直斜投影:投射线与投影面倾斜第一章 制图的基本知识和技能第一节 国家标准机械制图基本规定本次课题(或教材章节题目):第一章 制图的基本知识和技能第一节
7、 国家标准机械制图基本规定 教学要求:1 了解本课程的研究对象和特点,明确课程的性质和任务;2 掌握制图的各种标准。 重 点:国家标准机械制图的基本规定难 点:国家标准机械制图的基本规定教学手段及教具:讲解;挂图;多媒体教学;上次课复习:机械制图发展历程、课程的性质和任务课时4个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和主编)北京理工大学出版社2001 教学过程1-1 国家标准机械制图的基本规定一、图纸幅面和格式(GB/T14689-1993)1图纸幅面:图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采
8、用A0、A1、A2、A3、A4五种规格尺寸。图纸尺寸不够可沿长边加长。2图框格式:可分留装订边和不留装订边两种格式。3标题栏: 注意三个问题:格式、位置、填写4附加符号 对中符号、方向符号二、比例(GB/T14690-1993)1 定义 图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。2 种类 原值比例(11)、缩小比例(1n)、放大比例(n1); 3 比例与尺寸标注无关。三、字体(GB/T14691-1993)1汉字:长仿宋体,字高不小于3.52字母和数字: 分为A型和B型。又可写成直体或斜体,斜体字头向右倾斜75。3综合应用: 用作指数、分数、极限偏差、注脚的数字及字母一般用小一号的字体书写。四
9、、图线(GB/T17450-1998) 1线宽:图线宽度,0.13,0.18,0.25,0.35,0.5,0.7,1.0,1.4,2.0共9种,机械图样中粗线的宽度建议采用0.5或0.7,粗线:细线=2:1 2线型:图线的类型,机件的图样是用各种不同粗细和型式的图线画成的,不同的线型有不同的用途。 重点讲述:粗实线、细实线、虚线、单点画线的画法和用途。第一节 尺寸标注法本次课题(或教材章节题目):第一章 制图的基本知识和技能第一节 国家标准机械制图基本规定 第二节 绘图工具和仪器的使用教学要求:1 了解本课程的研究对象和特点,明确课程的性质和任务;2 掌握制图的各种标准。 重 点:国家标准机械
10、制图的基本规定难 点:国家标准机械制图的基本规定教学手段及教具:讲解;挂图;上次课复习:制图标准课时4个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和主编)北京理工大学出版社2001教学过程一、尺寸注法(GB/T4458.4-1984和GB/T16675.2-1996)1. 基本规则 机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小和绘图的准确度无关。 图样上所注的尺寸单位一般为mm。 图样上所注的尺寸一般为机件的最后完工尺寸。 同一尺寸一般只标注一次。2. 尺寸组成:标注完整的尺寸应具有尺寸界线、尺寸线、尺寸
11、数字及尺寸终端(箭头或斜线)。 详细介绍各组成部分的画法、格式、书写要求。3各类尺寸的注法线性尺寸(水平向、垂直向、倾斜向);圆及圆弧尺寸、角度、弧度尺寸、曲线尺寸、简化注法。第二节 绘图工具和仪器的使用本次课题(或教材章节题目):第一章 制图的基本知识和技能第二节 绘图工具和仪器的使用教学要求:2 掌握和学会使用制图的各种绘图工具。 重 点:各种绘图工具学习及使用难 点:各种绘图工具学习及使用教学手段及教具:讲解;挂图;多媒体教学;上次课复习:制图标准及标准注意事项课时2个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和
12、主编)北京理工大学出版社2001教学过程1-2 绘图工具和仪器的使用一、常用绘图工具1 图板:图板的规格有0号、1号、2号,它是画图时的垫板,因此,要求表面光洁平整,四边平直。2丁字尺:丁字尺用于画水平线,它由尺头和尺身组成。绘图时尺头靠紧图板。3三角板二、常用绘图仪器1分规:用来量取和等分线段的工具,分规两脚针尖在并拢后应对齐。2圆规:用来画圆及圆弧。三、常用绘图用品 1铅笔:绘图时应采用绘图铅笔,绘图铅笔有软硬两种,用字母B和H表示,B(或H)前面的数字越大表示铅芯愈软(或愈硬)。2其他用品第三节 几何作图本次课题(或教材章节题目):第一章 制图的基本知识和技能第三节 几何作图教学要求:1
13、 掌握和学会使用制图的各种绘图工具;2 基本图形的画法。 重 点:1 基本图形的绘制; 2 按要求绘制基本图形难 点:1 基本图形的绘制; 2 按要求绘制基本图形教学手段及教具:讲解;挂图;多媒体教学;上次课复习:制图工具的使用方法课时4个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和主编)北京理工大学出版社2001教学过程1-3 几何作图一、等分圆周及作正多边形三等分、四等分、五等分、六等分及常见正多边形的画法。二、圆弧连接绘制图样时,经常遇到圆弧光滑地过渡到另一条直线或圆弧的情况,这种光滑过渡实际上是平面几何中的相切
14、,称为圆弧连接。圆弧连接时连接弧的半径已知,因此其作图关键是确定连接弧的圆心和切点(即连接点)。圆弧连接的作图原理(外连接和内连接)。 作图原理1)圆与直线相切若半径为R的圆与已知直线相切,其圆心的轨迹是与已知直线相距为R的一条平行线。切点是自圆心向已知直线所作垂线的垂足。2)圆与圆相切若半径为R的圆与已知圆相切,其圆心的轨迹是已知圆的同心圆。同心圆的半径根据相切情况可分为:两圆外切时为两圆半径之和。两圆内切时为两圆半径之差。两圆相切的切点:为两圆的连心线(或其反向延长线)与已知圆弧的交点。作图步骤:圆弧连接的作图步骤可归纳为:1).根据作图原理求圆心。2).从求得的圆心找切点。3).在两切点
15、之间画圆弧。三、斜度和锥度1. 斜度:是指一直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度。斜度以两直线(或平面)夹角的正切表示,在图样中通常以简单分数形式1:n 来表示。 斜度的标注符号为“”,标注形式为1:n。斜度符号方向应与倾斜线的方向一致。其标注和画法如下图所示。2. 锥度 是指正圆锥的底圆直径与其高度之比,或以圆锥台上、下两底圆直径的差与其高度的比值表示。在图样中,锥度也以ln的形式表示。 锥度的标注符号为“”或“”,注在与引出线相连的基准线上,基准线与圆锥的轴线平行,锥度符号的方向应和圆锥的方向一致。其标注和画法如上图所示。3. 锥度与斜度的区别第四节 平面图形的画法本次课题(或教材章节题目
16、):第一章 制图的基本知识和技能第四节 平面图形的画法教学要求:1 掌握和学会使用制图的各种绘图工具。 重 点:理解平面图形的绘制方法并灵活应用难 点:理解平面图形的绘制方法并灵活应用教学手段及教具:讲解;挂图;多媒体教学;上次课复习:1 基本图形的绘制; 2 按要求绘制基本图形课时4个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和主编)北京理工大学出版社20011-4 平面图形的画法一、平面图形的尺寸分析尺寸基准基准是标注尺寸的起点。常用基准:对称图形的对称线、较大圆的中心线,较长的直线等。尺寸分析平面图形中的尺寸,按
17、其所起的作用,可分为定形尺寸和定位尺寸。1).定形尺寸 确定各部分形状大小的尺寸,如直线长度、圆及圆弧的直径或角度的大小等。2).定位尺寸 是确定图形各部分之间的相对位置的尺寸。二、平面图形的线段分析平面图形的线段可以分为三类。已知线段 定形尺寸和定位尺寸均已知,能直接画出的线段;中间线段 定形尺寸已知和定位尺寸不全的线段。连接线段 定形尺寸已知而缺少定位尺寸的线段。 由此可见,中间线段和连接线段都必须借助线段之间的连接关系用几何作图的方法画出。因此,在画图时,应先画已知线段,再画中间线段,最后画连接线段。三、平面图形的作图步骤1).画出作图基准线,以确定图形在图纸中的位置。2).画出各已知线
18、段。 3).画出中间线段。4).画出连接线段。5).检查全图,加深图线,并标注尺寸。四、平面图形尺寸标注平面图形尺寸标注的基本要求是正确、完整、清晰。在标注尺寸时,应分析图形的构成,确定尺寸基准,先标出定形尺寸,再标定位尺寸。具体标注示例如图所示。分析吊钩的尺寸及线段:第五节 手工绘图本次课题(或教材章节题目):第一章 制图的基本知识和技能第五节 手工绘图教学要求:1 掌握和学会使用制图的各种绘图工具。 重 点:学会简单草图的绘制难 点:学会简单草图的绘制教学手段及教具:讲解;挂图;多媒体教学;上次课复习:平面图形的绘制方法及绘图过程中应该注意事项课时2个课时参考资料1技术制图新标准机械工业出
19、版社2机械制图(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3机械制图习题集(焦永和主编)北京理工大学出版社2001教学过程1-5手工绘图草图的绘制:目测法,图形正确、比例均匀、线形分明、速度快。4、 直线的画法 2、圆的画法 3、椭圆和圆角的画法 4、作图讲解第一章 课后作业作业性质:基本练习 一、作业目的:初步掌握国家标准机械制图的有关内容,学会绘图仪器和工具的正确使用方法,练习尺规作图的基本技能。二、作业内容: 1、抄画线型(不需标注尺寸);2、抄画挂轮架,并标注尺寸。三、作业要求: 图形正确,布置适当,线型合格,字体工整,尺寸完整,符合国标,连接光滑,图面整洁。四、作业图名、幅面、比例:
20、 1、图名:基本练习; 2、幅面:A3图纸; 3、比例:11。五、作业绘图步骤: 1、仔细分析研究所画图形; 2、确定基准,合理布图; 3、画底稿,标注尺寸; 4、检查、加深。第二章点、直线、平面的投影上次课复习: 绘图练习作业中的问题本次课题(或教材章节题目): 第二章 点、直线、平面的投影 第一节 点的投影教学要求:掌握投影理论,投影法、投影体系及点的投影规律重 点:点的三面投影特性 难 点:点的三面投影特性教学手段及教具:课堂讲述;模型;挂图;多媒体教学讲授内容及时间分配:第一讲 投影法 2 学时 第二讲 三面投影体系 2学时第三讲 点的投影 2学时课后作业参考资料1画法几何(大连理工大
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