人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》》教学设计(5页).doc
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1、-人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学设计-第 5 页 二年级上册秋天的图画教学设计【教材简析】秋天的图画是一幅色彩的图画。全文语言优美,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。【教学理念】语文课程标准把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标,教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书,让学生在读中积累,读中感悟,感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。【教学目标】、认个生字,会写8个生字。 、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 3、喜欢
2、秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。【教学流程】一、图片导入,激发兴趣。1、 图片导入,演示课件:课件出示秋天风光的图片:看图说说这是什么季节?你看到了什么? 2、启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边,你们找到她了吗?说出自己观察到的秋天的景象。就让我们在这迷人的景象中走进秋天的图画吧!(板书课题) (学生齐读课题)【设计意图】学生通过描绘自己眼中的秋天,初步感受到秋天是一个美好的季节。教师以此为切入点,让学生去欣赏一幅秋天的图画,极大地激发了他们的学习兴趣和欲望。二、观察图画,了解图意(出示课件、创设情境。)1、初读理解 (1)、播放秋天美丽景色图片,师范读。 (2)、学生自由读课文,找出藏
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