九年级语文上册 9《故乡》同步练习 (新版)新人教版(5页).doc
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1、-九年级语文上册 9故乡同步练习 (新版)新人教版-第 5 页9.故乡9.故乡一、积累运用1.给下列加点的字注音。(1)黛色( )(2)寓所( )(3)嗤笑( )(4)獾猪( )(5)愕然( )(6)惘然( )(7)阴晦( )(8)瑟索( )2.辨析近义词,选择恰当的词语填到横线上。(1)从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个_(萧条 萧索 萧疏)的荒村,没有一些活气。(2)我的母亲很高兴,但也_(隐 瞒 藏)着许多凄凉的神情(3)他站住了,脸上现出了欢喜和_(凄惨 凄楚 凄凉)。(4)我接着便有许多话,想要连珠一般_(涌 流 淌 说)出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,3.下边两个句子,你认为哪
2、一种说法更好,并说说你的理由。“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。“阿呀阿呀,真是一毫不肯放松,便愈有钱,愈有钱,便愈是一毫不肯放松”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。我认为_句好,因为:_二、阅读鉴赏(一)课内语段阅读请同学们阅读“我躺着,听船底潺潺的水声”到文末一段文字,回答下面问题。4.结合全文,分析“我想:我竟与闰土隔绝到这地步了”一句加点词语“这地步”所指的内容是什么?这个词饱含着作者怎样的感情?答:5.找出这段文字中的景物描写,并说说它的作用。答:6.选文中与“母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪
3、,官,绅,都苦得他像一个木偶人了”一句相照应的句子是_。“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”属于_描写,其作用是_。答:7.“他们应该有新的生活”一句中“新的生活”具体指什么样的生活?答:(二)课外拓展阅读害怕回乡(节选)故乡,是生命的根,在抚摸生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿阴,给故乡人送来一丝一缕的清凉? 你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡。你也不是明星,不为故乡增色。也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。只是你对自己的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。想到此,你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。你会感喟自己
4、是一只小鸟,在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼,在人生的江河里漫游了一回。如今日暮乡关,想到故乡厚实的土地,能歇你坎坷多愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡,因为你是从这里赤条条的来到世上,也是从这里背起行囊,怀着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉。而今疲游知还,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问:你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜?你是否行所当行,止所当止?你所食的一饭一粥,是否取之有理有节?而对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心,无愧于乡呢?所以回乡,不只是回到往昔,回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读自己的生命行程。回家也许你会生出
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