人教版语文八上:第10课《信客》学案(5页).doc
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1、-人教版语文八上:第10课信客学案-第 5 页10.信客学习设计: 第1课时一、课前热身:请收集有关“余秋雨”的名言、诗句和故事:走近作者:余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居笔记、行者无疆、千年一叹等。趣味串联:行者无疆 ,从书房出走十五年,进行了一次漫长的文化苦旅。在渡霜冷长河时,无意捡拾到一些文明的碎片,不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受,写进了山居笔记。背景介绍:作者故
2、乡余姚离上海比较近,二十世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业。二、认定目标:1.把握文章脉络,理清思想内容。 2.揣摩典雅而又精辟的语言。 3.树立诚信为本的做人理念。三、夯实基础:初读(预习)课文,扫清障碍。1.给下列加线字注音:唏嘘 噩耗 诘问焦灼 伎俩 颠沛吊唁 文绉绉 猝然2.解词:唏嘘:噩耗:诘问:焦灼:伎俩:颠沛:吊唁:文绉绉:猝然:四、整体感知:1.播放录音,听名家泛读,感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.仿读课文,理出课文结构。(标注在课本上)第2课时一、研读文本(新课导入略):问题探
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