人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》教学设计(4页).docx
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1、-人美版小学美术六年级上册戏曲人物教学设计-第 4 页戏曲人物教学设计一、 教材分析:本课是“造型表现”领域的内容,也是国画系列的一部分。中国传统京剧是中华民族艺术殿堂里不可或缺的明珠。京剧舞台上的角色并不是以生活中的本来面貌出现的,而是根据角色的特征,在化妆、服饰等方面加以艺术概括和夸张,其创造舞台形象的艺术手段十分丰富。通过本节课的学习,可以使学生了解传统京剧中人物造型、服饰特点以及相关知识,感悟其中丰富的文化内涵,体验我国民族艺术的美感,激发对民族艺术的热爱之情。二、教学目标:1.了解我国传统京剧人物的相关知识,感受我国传统文化的魅力。2.学习运用水墨画的的方法表现戏曲(京剧)人物。3.
2、培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力和绘画表现力。三、教学重点与难点: 重点:国画中用笔用墨的方法。 难点:将戏曲(京剧)人物表现得生动、有趣。四、教学准备: 京剧相关资料、微视频、范画、国画工具等五、教学过程:(一)欣赏京剧人物,感受魅力。1.欣赏戏曲短片,请学生说说短片中唱的是什么传统文化?2.这是中国的国粹京剧。它博大精深,这节课我们就来了解这些特别的京剧人物。刚才片中看的的这些人物是什么故事里的?你们了解他们吗,请学生简单说说。3.京剧人物大多是历史故事或小说中的人物,介绍人物角色(生、旦、净、丑)。教师简单介绍人物角色,提问:你觉得这些人物中哪位最有魅力?具体说说。(服饰。头饰、道具、
3、化妆、动作等)4.教师小结:戏曲人物的化装艳丽,服饰精美,各种动作也夸张、洒脱,这么独特的戏曲人物大家想不想画下来呢?今天我们就学习画戏曲里面的人物。设计意图:通过视频短片切入主题,引发学生学习戏曲人物的兴趣。初步了解戏曲人物的角色特点。板书课题:戏曲人物(二)观看微视频,感受笔墨基本变化,学习国画人物绘画过程。1.欣赏戏曲人物和国画戏曲人物,通过对比,找出绘画与真实戏曲人物的不同特点。 画之前我们先来欣赏几幅画家们的戏曲人物作品,(出示国画作品) 同学们知道这几幅是什么种类的画吗?(国画) 国画也是我国的传统文化,大家以前学过国画是用笔、墨和色彩来表现事物,其实国画就是笔墨艺术,我们先回顾一
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