八年级物理新人教版上册同课异构教案:4.4光的折射3.(5页).doc
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1、-八年级物理新人教版上册同课异构教案:4.4光的折射3.-第 - 4 - 页第四章第4节 光的折射课题第四章第4节 光的折射授课类型新授课标依据2.3.3通过实验,探究并了解光的折射现象及其特点。一、教材分析光的折射是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的,是解释日常生活中许多光现象的基础,同时又是理解透镜成像的基础,所以本节是本单元教学的重点。而新教材将本节教学要求定位在认识光的折射规律上,注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究。二、学情分析八年级学生正处入发育、成长阶段,他们思维活跃,求知欲旺盛,具有强烈的操作兴趣,处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但是他们刚接触物理,对科学
2、探究的基本环节掌握欠缺,他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。因此应以学生身边事物和现象引入知识,理论联系实际,加强直观教学,逐步让学生了解和应用科学知识。三、教学目标知识与技能1.了解光的折射现象。2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律。3.知道在光的折射现象中,光路可逆。过程与方法1观察、认识光的折射现象。2体验由光的折射引起的错觉。情感态度与价值观1初步领略折射现象的美妙,激发学生探索自然现象的兴趣。2在探究中让学生养成主动交流和相互协作的习惯。四、教学重点难点教学重点光的折射规律的探究。教学难点光的折射规律的应用。五、教法学法观察法、演示法、分析法、讨论法、探究法六、教学过
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- 年级 物理 新人 上册 课异构 教案 4.4 折射
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