译林版四上英语4A unit 3-4.doc
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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日教学内容Unit 3&unit 4复习共几课时4课型复习课第几课时2教学目标1.能听得懂、会说、会读、会写unit3-unit 4句型How many do you have?I haveWhar do you have?What do you have?I can Can you?Yes,I can./No,I cant.2.能听懂、会说、会读和会写单词:thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do,basketball,football,jump,skate,swim3.能掌握u
2、nit 3-unit 4中的三会单词,并能在情境中运用4.能听懂、会说、发音准确字母l在单词中的读音5.培养学生通过各种有趣的活动喜欢说英语,乐于与他人交流的能力教学重难点重点:能熟练掌握unit3-4单元中的四会单词与句型,掌握字母l与f在单词中的读音难点:能在情境中正确运用unit3-4单元的句型与日常交际用语教学资源1. 学生已有的学习经验: 学生已经学习了数词1-12的表达与句型How many are there ?2. 学生已有的生活经验: 学生喜欢、热爱运动,知道各种球类3. 学生复习两单元内容时可能出现的错误:数词发音不准确;can与cant用法混淆4. 教学策略:在任务型的活
3、动中操练5. 教学准备:PPT,单词卡, 录音机预习设计复习uint3-unit4两个单元,总结学到了哪些句型与单词学程预设导学策略调整与反思一、Learning aims(2min)学生了解本课学习需要达到的目标二、Review(15min)1.Sports Club学生在情境:参加运动俱乐部前对话用到句型What can you do?What about you?I canCan you?让学生表达自己能会哪些运动,能做哪些事情。同时复习单词:basketball,football,jump,skate,swim三、Practice (6min)1.闯关第一关学生听数学题,回答正确的同学
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