2022年优秀教案设计-光的反射 .docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案光的反射教案设计一、教学目标:1、学问和技能(1)明白光在一些物体表面可以发生反射.(2)熟识光反射的规律,明白法线、入射角和反射角的含义.(3)懂得反射现象中光路的可逆性.(4)明白什么是镜面反射,什么是漫反射.2、过程和方法(1)通过试验,观看光的反射现象.(2)体验和感悟我们是如何观察不发光的物体的.(3)经受探究“光反射时的规律” ,用试验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系, 测量反射光线与法线、 入射光线与法线的夹角, 总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验.(4)通过
2、观看,懂得镜面反射和漫反射的主要差异.3、情感、态度、价值观(1)在探究“光反射时的规律”过程中培育同学的科学态度.(2)亲密联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.(3)勉励同学积极参加探究活动.二、教学设计思想:本节是一节集物理现象、 物理概念、 物理规律于一身的课. 其中光的反射规律是本节的核心,也是实施“探究式”教学的有效阵的.在授课中,老师引导学 生利用“发觉并提出问题做出猜想和假设制定方案与设计试验通过观看和试验等途径来收集证据得出结论沟通与合作提出新问题”的探究式教学过程,自己“发觉”并总结出光的反射规律.三、教学过程设计:1、课题引入师:光源发出的光是怎样传播的?生:
3、光在同一种匀称物质中是直线传播的.师:光在传播过程中如遇到障碍物时会怎样了?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案生猜想:反射回来.【试验探究】把玩具激光笔打开,让光斜射到平面镜上.师:刚才的演示试验同学们观看到了什么现象?生:光被平面镜反射到了天花板上,它转变了光的传播方向, 天花板上显现一红色小光斑.【试验探究】 打开玩具激光笔,
4、 让光束垂直射到水面上, 并在水槽和激光笔上方放一张白纸.师:这次同学们又观看了什么现象?生:一束光射到安静的水面上时,有一部分光射入了水中, 有一部分光被反射了回来,由于上方的白纸上出现了一红色光斑.【试验探究】用一幻灯机将幻灯片的图像投射到粗糙的屏幕上.师:同学们为什么能从墙上看到图像?生:屏幕将幻灯机投射出来的光,反射到我们的眼睛中.师:以上试验说明, 光射到物体表面时, 总有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射.师:请同学们摸索一下, 我本身是不发光的, 你们为什么能从不同方向看到我?电影、幻灯的幕布为什么总是用粗糙的白布来制作?为什么平面镜成的是虚 像,且与物体的大小相
5、等了?【设置疑问,勉励思维. 】(同学摸索,谈论) (老师不作定论)师:这些问题都跟光的反射有关,学习和争论了光的反射规律,这些问题也就迎刃而解了.【板书课题】光的反射2、新课教学师:从上面的试验中,你是否可以总结一下,什么现象叫做光的反射?生:光射到物体表面上时, 有一部分光会被物体反射回来,这种现象叫光的反射.师:请同学们来举一些生活中的一些现象,这些现象是属于光的反射现象.生:水中的倒影,水中的倒影,镜子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
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