写作指导四季之美(实用资料).ppt
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1、,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。,接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。,寒花开已尽,菊蕊独盈枝。,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。,多彩四季,写景作文指导,夕阳芳草寻常物 解用都为绝妙词,一、写作要有顺序 人们常常把春天作为一年的开始,而把冬天作为一年的结束。 以春、夏、秋、冬这个时间顺序去完成习作。,二、多角度写景;运用修辞,使语言光彩夺目;妙引诗词典故,神话传说,使文章注入深厚底蕴 。,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:
2、杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。,请您欣赏,作者是从哪些角度来描写春花的美?,多角度写景,(1)正面、侧面相结合,(2)实写、虚写相结合(以虚衬实),(3)人的各种感受相结合 (味、触、视、听、嗅等),(4)动静相结合,(5)多种修辞方法相结合,(6)注意写景的顺序,小组研讨:结合你学过的经典写景文章,还能想到哪些写景方法?,图片中的春天,实战演练,观察下面的景物,请你用文字把它描绘下来。(注意角度和顺序),一股溪流从山林中奔来,若隐若现,若有若无,时而直脱脱的弛骋,汩汩潺潺;时而舔着崖壁静静的流淌,羞羞涩涩;时而又急忙冲出一个漩涡,飞转几圈,然后向前伸出,显
3、得那么大大方方,舒舒展展-,请同学们欣赏图片,用恰当的修辞,融入你的感受,写一段文字。,亮晶晶的叶片上缀着点点露珠,玲珑透明。微风轻送,露珠儿串串地滚动着,嬉笑着,推推攘攘,拥拥挤挤,好不活泼热闹!,三、四季特点各不同,选择各自的代表景物来写 我们在叙述的时候,一定要写出每个季节的特点,这样才能体现出四季不同的美。,春,春回大地,万物复苏。 柳绿花红,莺歌燕舞。 冰雪融化,小草发芽。 泉水丁冬、百花齐放。,春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
4、坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。,早春 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。,花香扑鼻,香传万里, 给人以心旷神怡的感觉。,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 朱自清春,暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。,春天,看到的:树木长出绿叶、小草发芽、花儿开了、小燕子回来了、
5、河水解冻了 听到的:小燕子的叫声、河水的“丁冬 ”声、风声、雨声 闻到的:花香 (桃花、梨花、油菜花、牡丹、杏花、迎春花),盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去
6、。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走
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