2022年将友情进行到底-说课稿.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中学心理辅导 -将友情进行究竟说课稿大家好,我今日说课的题目是将友情进行究竟.我主要从七个方面绽开本次说课,分别是教材解读、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计.一、教材的位置和作用本次心理活动辅导课选自中学心理健康训练其次章第三节,中学心理健康训练 是依据中同学生理、 心理进展特点编制的, 运用有关怀理训练方法和手段,培育同学良好的心理素养,促进同学身心和谐进展,逐步达到学会学习、 学会生活、学会做人的目的.同学的心理健康训练,不仅关系到其自身素养,而 且直接关
2、系到民族整体素养的提高.前两次课同学进行了自我探究与价值观拍卖,对自己的性格、 价值观、爱好有了较全面的熟悉,这为本次心理活动课的绽开奠定了基础.二、学情分析初一同学的生活环境和思想相对单纯,人际交往较为简洁和简洁.但是,他们正处于身心发育的时期, 心理素养不稳固, 个性张扬而又叛逆, 也没有多少社会体会.因而, 不少同学不知道如何与人和谐相处.他们可能只为一点小事情就和同学发生冲突,也可能缺乏对彼此的信任与懂得,友情显现“危机”.他们经常只从自己的角度考虑问题, 顾及自己的需要, 却忽视了别人也有同样的需要等等.三、教学目标依据本教材的结构和内容分析, 结合初一年级同学他们的认知规律及其心理
3、特点,我制定了以下的教学目标:1,认知目标:同学熟悉到人际关系的重要性,能正确对待人际交往中产生的冲突.2,情感目标: 同学体验接受伴侣帮忙时的感动,体验友情带给自己的欢乐.3,行为目标:学会人际交往的原就、技巧,提高与人开心相处的才能.四、教学的重难点同学正确熟悉人际交往是与他人建立良好人际关系的基础,因此本节课的 教学重点是 同学正确熟悉人际交往的重要性,培育正确的人际交往观. 同学在平常可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
4、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载与他人交往中, 并不留意一些方法, 因此教学难点是 同学探讨人际交往的技巧与方法,学会运用这些方法与技巧,提高人际交往的才能.为了讲清教材的重难点, 使同学能够达到本次课设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈.五、教学方法教法心理活动辅导课是以同学的成长进展特点为立足点,关注培育同学的健康心理的辅导活动, 在教学过程中, 老师要依照同学的年龄、 心理进展特点有方案的、系统的、循序渐进的对同学的心理施加辅导影响、进行心理训练.初一同学有肯定的学问懂得与领会才能,因此本节课我主要采纳以下的教学方
5、法:1. 讲授法:我向同学介绍人际交往的理论学问,向同学讲授人际关系的重要性,以及提高人际交往的原就与方法.2. 案例教学法: 案例教学具有直观性, 为了让同学切身体会到人际交往的重要性,老师给同学展现一个案例- 为人际关系苦恼的个案.3. 小组争论法: 组织同学针对某些问题进行分组争论,培育同学的解决问题的才能以及团队协作的精神.由于本次课与同学社会实际生活亲密相关,同学通过学习与争论, 对人际交往有更深程度的懂得,把握一些人际交往的原就与方法,老师在进行归纳总结, 给同学一些关于人际交往的建议.这样有利于调动同学的积极性,发挥同学的主体作用,让同学对本课学问的熟悉更清楚、更深刻.学法“现代
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