2022年教育组织行为和管理案例论文 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 河北广播电视高校“ 训练组织行为与治理案例”课程论文姓 名王 帆 学 号 37 训练层次开放训练本 专 业 15 秋训练治理本 教案点丰南电大 指导老师岳玉娜2022 年 06 月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训练组织行为与治理案例论文 摘要班级治理是一项既重要又辛苦且很难做的工作;在班级治理工作中需要留意工作方 法、把握工作重点,即班主任要努力提高自身素养,上好德育课,留意调动同学的积极 性,依靠家庭的支持,强化班干部的作用,搞好班级文化建设,做好后进生转化工作
2、;要搞好班级工作,老师要努力提高自身素养,上好德育课,把握人人公平原就,留意调 动同学积极性,依靠家庭的支持,强化班干部作用,搞好班级文化训练,做好后进生转 化;只有这样,才能建设、治理好班级,才能给同学制造一个健康向上的成长环境;案例既学困生又贫困生的同学是我关注的焦点;比如:双困生王明案例;月光洒遍了校内的每一个角落;我站在办公室前的走廊上,深深地吸一口这早春季节湿 润而明净的空气;呵,新的学期又开头了;我和往学期一样,来到了教室,扫视了两个 多星期不见的孩子们,突然目光停在王明身上,他正用心致志地看书,多好啊!说起王 明呀,上课数他最捣蛋,一会儿大喊大叫,一会儿东窜西跳,一会儿挑战闹事,
3、完全没 有把课堂当课堂,把学校当学校;原先班级的班科任老师拿他没方法,学校领导也无可 奈何;有一天,我刚迈进教室,忽的教室像炸开的锅,举起了一双双小手,这个说王明,刚才打人,那个说王明拿他的东西;再看看,王明装出一副满不在乎的样子,在教室里 大摇大摆地走动,完全没有把老师的存在当一回事;不治治他,这课怎么能上得下去 呢?虽是愤怒,但多年的班主任工作告知我:要沉得住气;这时,我用庄重的目光扫视 台下的每一个座位,同学们知道这是我作“ 重要讲话” 前的习惯;然后,我把目光停留 在王明同学身上,立刻教室,鸦雀无声;我先让大家说说这时老师最厌恶什么?孩子们 可机警了,尽说王明的种种不是;这下,王明火了
4、,手握拳头,吹胡瞪眼,冲着说他不 是的同学直叫嚷;真没有把老师放在眼里,“ 来,接着说没关系;” 我提着嗓门说;这 时我认真大量着这个孩子,只见他涨红了脸,放松拳头,眼光不时地扫视大家,明显,有些慌张;“ 好,老师知道,同学们和老师一样厌恶的是王明身上的缺点,对不 对?” “ 对;” 大家异口同声说;“ 好,说了这么多,我想王明同学确定也知道自己身 上的缺点;其实,过去他也是好同学,对学习布满了爱好,助人为乐,喜爱劳动;记得名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有位同学在作文中仍夸奖过他;可现在他已误入迷途,作为他的同学
5、,我们应当伸出温 暖的手拉他一把,决不让他掉队;” 在附和和确定的话音中,我偷偷地看到王明眼睛里 显露出一种惊奇和担心的神色;最终,我提议每人给小明写封信,信的内容要情真意 切,动之以情,晓之以理;给自己的同学写信,同学们都感到非常新奇,他们深思片刻,便埋头疾书起来;那天,王明同学收到整整38 封信,那是 38 颗火热的心,一双双期望的眼睛!其次天,我在办公桌上意外发觉了一张“ 检讨书” ,小明同学在检讨书上 说:“ 老师,我错了,今后我 ” 看完检讨书,我疾步来到教室,偷偷地“ 窥视” 这 个孩子,他把头压得低低的,眼睛红红的,我敢确定,他昨天晚上哭了;从那以后,我具体明白他的家境;家贫如洗
6、,没有母亲,父亲没有什么文化,训练 子女的方式极其粗暴;从小,只要他一做错了,父亲便对他一顿毒打;在这种没有欢快 的家庭中长大,小明布满了暴力倾向;面对这孩子我深表怜悯,决心用自己爱的力气来感化他;上课时,我把他调到第一 桌,多给他发言机会,不断勉励他的自信心;课后,常常和他促膝谈心,嘘寒问暖,给 他讲做人的道理;一发觉有不好的苗头,立刻赐予引导;慢慢地,我欣喜地发觉他进步 了,不仅能尊师守纪,友爱同学,仍是个爱看书,爱学习的好孩子;每每想起这事,兴奋与摸索,总是在心中萦绕;在现实生活中,特殊是农村学校像 小明这样的特殊的孩子,屡见不鲜;作为老师,不能鄙视他们,冷落他们,疏远他们;而要善待他们
7、,把师爱偏向他们;作为班集体的领头羊班主任,应当努力构建一种公平、自由、宽松的班级体,让孩 子们懂得集体生活必需有基本规范,个人必需遵守、听从集体这个规范;写到这儿,我想强调的是,作为老师应当用真诚的爱来感化他们,由于他们现在是 顽皮的同学,将来可能是为社会做出你意想不到的奉献;在训练治理中如何做好老师与同学和谐相处一、要努力提高自身素养要做好班级治理工作,班主任自身的素养很重要;“ 素养,是指一个人在政治、思 想、作风、道德品质和学问、技能等方面,经过长期锤炼、学习所达到的肯定水平;它 是人的一种较为稳固的属性,能对人的各种行为起到长期的、连续的影响甚至打算作 用;” 拥有较高的素养是做好班
8、级治理工作的必要条件;班主任必需不断丰富和完善自 己,不断学习新学问、新技能,更新、升级思想观念,努力做到“ 深挖洞,广积粮” ;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运用丰富的学问、扎实的才能、高尚的人格魅力去训练和引领同学;同时要加强班主任 自身道德修养,提高思想境域,领先垂范,努力成为同学做人的榜样;班主任的言行举 止不自觉间就会对同学产生潜移默化的影响,“ 正人先正己” ,要求同学做到的,班主 任第一要高标准做到,以身践行社会主义核心价值观,成为新时期传递正能量的典范;二、上好德育课由班主任负责的每周一次的德育课
9、,是对同学进行思想训练的最直接手段,必需努力 上好德育课,以期达到切实训练同学,影响、改善其思想的目的;要想方设法把思想教 育渗透到教案当中,尽量引经据典,谈古论今,理论联系实际,削减空洞的说教,学习 胜利的体会,借鉴失败的教训,剖析胜利者之路,特殊要结合我校世界冠军的成长之 路,引导、勉励同学树立远大抱负,建立奉献祖国和报效社会的抱负,明晓国家需要的 是有用人才,而成才必需依靠努力,没有捷径可走,追求公正竞争才是正道;让同学发 现和查找自身的不足,培育他们形成正确的思想观念,养成良好的习惯;教案时仍应理 论联系实际,结合发生在同学身边的事儿,因势利导,循循善诱,逐步让同学知道真善 美与假丑恶
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