时间的脚印获奖课件材料).ppt
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1、,8 时间的脚印,R八年级语文下册,新课导入,岩 石,恐龙化石,三叶虫化石,长毛象,陶世龙,1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。 1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,之后,陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇,部分结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版。,走近作者,整体感知,1.看哪一组同学最先标出全文的段号?并回答共几段?,共 31段,9段(1、5、7、11、13、18、22、24、27),2.看哪一组同学最先标出全文的独句段?共几段?分别是哪些?,3.以上所说的独句段中,有哪些起到了承上启下的作用?,1)“岩石是怎样记下时间的呢?”(5) 2)“
2、真的有海枯石烂的时候。”(7) 3)“经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石。”(8) 4)“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。”(22) 5)“从死的石头上,我们看到了地壳的活动。”(24) 6)“化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。”(27),课文内容分段,第一段:(14)讲述了生活中和大自然中保留着许多时间的记录。 第二段:(529)详细讲解岩石是怎样记录时间的。 第三段:(3031)读懂大自然,造福人类。,细节感知,1.你能根据书上的有关内容概述“石烂”到“新生”的过程吗?,提示一:读第718段。,提示二:岩石经受着阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物
3、和人类的“攻击”。,山崖裂缝,崩落,(碎石,沙砾,泥土),旅行,沉积,堆压形成新的岩石。,2.人类是怎样根据岩石来判断时间的?,提示一:读第1921自然段。,提示二:可从岩层厚度、排列顺序、地壳 运动等方面去思考。,岩层厚度:1米厚(300010000年) 排列顺序:最早形成的“躺”在最下面 地壳运动:平卧的岩层变得歪斜甚至直立,3.岩石是怎样保存历史痕迹的?,提示一:读第2226自然段。,提示二:可从岩石结构、石头颜色、生物化石等方面去考虑。,岩石结构反映地壳的活动 石头颜色反映远古的气候 生物化石反映历史的发展,4.人类是怎样根据岩石来认识地球的发展历史的?,提示一:读第2729自然段。,
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