谈古诗文教学中朗读的重要性(4页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《谈古诗文教学中朗读的重要性(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《谈古诗文教学中朗读的重要性(4页).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-谈古诗文教学中朗读的重要性-第 4 页谈古诗文教学中朗读的重要性宁县清华初中 吴小琴中国文学有着悠久的历史,古代文学博大精深,源远流长。远追先世,上有远古神话,四书,五经,诸子百家,中有唐诗宋词,下有全元散曲,明清小说等,名篇佳作卷帙浩繁,无不昭示着中华灿烂辉煌的硕果。阅读古诗文,不仅可以丰厚学生的文化积淀,陶冶学生的情操,还可以培养学生的文学鉴赏能力。古诗文阅读在教材中也占相当比例,是语文学习中不可缺少的一部分。古诗文鉴赏也是历年来必考的一个题型,是目前师生关注的一个焦点。由于学生对古诗文诵读数量不足,文化底蕴欠缺,方法技巧不当,在这方面还存在较大困难。目前,语文教学虽然在不断的进行改革,
2、但由于种种原因,课堂大部分时间仍被老师所“垄断”。还有部分尝试教改的老师,讲课有点重于形式,有一种模式化趋势,问答,讨论,交流,归纳,总结,师生互动,一定程度上开发了学生的思维,激发了他们的学习兴趣。但占去了相当一部分时间在内容的研讨上,而忽略了学生的个性化阅读,尤其是朗读。对于古诗文,由于学生理解起来比较困难,所以有些老师就将大量的时间放在对字、词、句的讲解上,挖掘文章的意境,古人的思想、志趣。真正留给学生的“空闲”时间很少。在讲述内容之前,模式地读一两遍课文,没有发挥朗读的作用。众所周知,语文的情感性很浓,语文是读出来的。我很赞同这一种说法,我认为无论是现代文,还是古文,无论是平铺直叙的记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗文 教学 朗读 重要性
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内