《七律·长征》教学设计一(3).docx
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七律长征教学设计一(3)教学目标1理解课文的思想感情。2有感情地朗读课文。练习背诵。教学过程一、复习上节课的学习内容1回忆前三联的内容。2想一想前三联表达了作者怎样的思想感情?3有感情地朗读。二、学习尾联1读尾联。2岷山红军长征翻过的最后一座山。此时,红军战士是一种怎样的心情?3读出这种心情。4理解:(1)更喜:对胜利充满信心。(2)尽开颜:投影出示:什么人喜笑颜开?(红一、四方面军以及所有的革命军民)5品读。三、总结全诗1谈谈你学完全诗后的感受。2那些诗句给你留下了深刻的印象?为什么?3红军战士的哪些品质值得你学习?四、吟诵诗句,背诵诗文1反复朗读课文,运用停顿、节奏、重音等读音技巧,再现诗中意境。入情朗读。(可以采用配乐朗读。)2检查背诵。五、作业1朗读并背诵。2预习下一课。3有感情地朗读课文,背诵课文。内容总结(1)七律长征教学设计一(3)教学目标1理解课文的思想感情(2)七律长征教学设计一(3)教学目标1理解课文的思想感情(3)二、学习尾联1读尾联(4)4理解:(1)更喜:对胜利充满信心(5)(2)尽开颜:投影出示:什么人喜笑颜开(6)(红一、四方面军以及所有的革命军民)5品读(7)三、总结全诗1谈谈你学完全诗后的感受(8)2检查背诵3
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