小学语文五年级教案——《伟大的友谊》第二课时教学设计之四.docx
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1、一、教学要求:、自学生字新词,能用各抒己见、讨论造句。、理解课文内容,了解马克思和恩格斯是怎样在共产主义事业中亲密合作和互相支持的;体会马克思和恩格斯的友谊是伟大的,从而培养学生高尚的共产主义情操。、能抓住过渡段给文章分段,概括段意和领会文章的中心思想。二、教学重点:马克思和恩格斯怎样在共产主义事业中亲密合作和相互支持的。三、教学难点:为什么马克思和恩格斯的友谊是伟大的。四、教具准备:挂图一幅,小黑板一块。五、教学时间:课时六、教学内容:、理解课文内容,了解马克思和恩格斯怎样在共产主义事业中亲密合作和互相支持的;体会马克思和恩格斯的友谊是伟大的,从而培养学生高尚的共产主义情操。、领会文章的中心
2、思想。七、教学过程:一、交待教学目标。这节课我们要在上节课学习的基础上深入地学习理解课文内容,领会文章中心思想。二、揭示课题。读题,理解课题。三、引入过渡段。、文章是从哪两个方面写马克思和恩格斯的伟大友谊的?哪个自然段概括地写了这两个方面?、读过渡段,说说这个过渡段在文中的作用。(过渡)这节课我们就要抓住过渡段来理解课文内容,领会文章中心思想。四、抓住承上句理解第二段的思想内容。、读承上句。、默读第二自然段,思考:马克思的生活怎么样?用一个词概括。加上着重号。、理解困窘的意思,找出具体写马克思生活困窘的句子,用勾出。、读这几个句子,找出表现马克思的生活很困窘,一天不如一天,越来越穷的三个词。、
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