小学语文六年级教案资料——北师大版第二册教材介绍.docx
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1、小学语文六年级教案资料北师大版第二册教材介绍一、教材基本内容一年级下册(以下简称第二册)教材仍采用主题单元的编排形式,共有16个单元,每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想:除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面,在情感态度价值观方面是这样考虑的:1、元宵节;一;一;了解中国民族文化风俗(歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等)2、家园;一;一;热爱家乡,热爱生活3、春天;一;一;热爱大自然,热爱劳动和劳动人民4、植物;一;一;热爱自然,了解植物及一些生长知识5、动物;一;一;热爱自然,了解动物及一些生长知识6、爱护;一;一;珍惜、保护环境7、愿望;一;一;合理的、善良的个人愿望,
2、努力实现愿望8、认真;一;一;认真做事(有一点植物知识)9、车的世界;一;一;认识车,浅显认识社会生活10、雨;一;一;热爱自然,互相帮助11、星空;一;一;热爱自然,了解我国伟大的科学家,学一点天文知识12、朋友;一;一;友谊13、时间;一;一;珍惜时间,利用时间14、丁丁冬冬学识字;一;一;感悟汉字15、长大;一;一;理解成长的含义16、快乐;一;一;乐观生活,助人为乐第二册的内容较之一册更广泛,特别是增多了反映儿童生活的篇目,与学生生活更加贴近,同时也注意了保持一册的趣味性。二、第二册学习目标1、通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各个方面得到发
3、展。2、认字430个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字的认字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读语文天地中的现代诗文。3、写字230个(下限)。4、抄写字母和音节,大体能为生字标音。5、阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。6、积极、认真地参与各项语文活动,用普通话积极地、有创造地完成教材中的口语交际,初步形成合作、探究的意识。7、学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。8、继续培养天天阅读、收集图片资料、经常回头看等好习惯。9、培养科学的思维方法,培养观察力、想象力和创造力。三
4、、具体说明1.认字A数量430个,不再从渗透性识字中限数量,其原因是:一册已经通过那20个字的目标要求和实践活动,使学生认识到识字的途径不仅限于课文,也不仅限于学校。渗透性识字差异很大,有些是本册必学字。而统计本身根本不可能完全符合学生认字的实际情况(许多学生认字量要大得多),所以为了统计方便,不再限量。这样,两册合起来认字底限为770字。二年级两册大约认字900930字,符合课标要求,实际上还可能超过课标要求。B学习30个常用偏旁。在第一单元的金钥匙中提示学生开始将学到的常用偏旁列表归类,目的是想让学生从汉字表意的特点入手,积累表意的偏旁,知道它们的名称和大概表示的意思,逐渐掌握汉字的规律,
5、最后形成独立识字的能力。构成汉字合体字的部件都叫偏旁。由于还没有学习查字典,第二册把所学的部首统称为偏旁。本册出现的常用偏旁大致有以下种种:囗大口框目目字旁火火字旁扌提手旁氵三点水亻单人旁日日字旁犭反犬旁鸟鸟字旁虫虫字旁灬四点底讠言字旁心心字底忄竖心旁车车字旁钅金字旁纟绞丝旁足足字旁彳双人旁走走字旁辶走之儿木木字旁艹草字头竹竹字头禾禾木旁米米字旁口口字旁饣食字旁女女字旁巾巾字底以下偏旁也在二册写字表中出现:阝左耳旁刂立刀旁攵反文儿夂折文儿爫爪字头牜牛字旁欠欠字旁月月字旁力力字旁土提土旁疒病字头皿皿字底这部分偏旁可以在教学中使用它们的名称,但不必与上面的偏旁同等要求,不进行字理分析,不硬性要求学
6、生记住它们各表示什么意思。为什么要提出学习30个常用偏旁的要求;一;一;感悟汉字的特点,领会汉字的造字规律,实现量变(已认字几百个)到质变的飞跃,为形成独立识字(包括读写合流)能力做准备。学到什么程度;一;一;知道名称(严而不死,可笼统地称为times;字旁);大概了解表示的意思;能举例说明。与写字只知道名称、会书写不同。为什么不多学习一些;一;一;三册再学40个,共70个,大致涵盖了常用部首,要求学生能根据部首分析字形。C学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的认字方法,能独立认读语文天地中的现代诗文。截止到第二册,学生已经学过了看图认字、读拼音认字、听读认字、看上下文猜字四种认字方法(识
7、字游戏不是学法),应当能独立认读(认读是正确读的前提)语文天地中的现代诗文。比较起来,看图认字受限制较多(熟知的事物,口语语汇范围内),看拼音认读此之,看上下文猜字最便捷,其次是听读,所以,综合运用不是一件容易的事。要靠大量实践,有的老师把这些当知识点来教是错误的。但是认字能力不是一蹴而就的事情。一年级认字的主要方法是听读整体认知(不是分析字理)和看拼音认字,二册主要是积累常用偏旁,不是分析字形、字理。三册还要学习查字典、分析字形等认字方法。请老师们不要贸然突进,增加老师和学生的负担。2、写字230个。会写字,往往会有不同的理解和标准:可以指会笔顺笔画,也可以指能听写对,还可以指在使用时不出错
8、别字,此外还可以从书法艺术的角度来讲会写。二册的写字目标是指按照正确的笔画笔顺听写(包括填空、连线等)下来。兼顾使用和写好。不要把几方面的要求同时下达,造成沉重的书写负担。笔画笔顺不能当成科学知识体系来教授,让学生死记许多条条框框;要立足于硬笔书写(教材印刷是不得已)。怎样兼顾使用和写好一是加强造句、组词等书写练习,二是通过描红无意接受(儿童学习不是先学规则,而是模仿和实践)。三册重点指导怎样把字的间架结构写好。至于如何写对,不出错别字,三年级后写话的活动多了,将提到重要的议事议程上来。3、拼音部分二册中的有关拼音的学习是遵循由易到难,不加重学生负担的原则来设计安排的:单元要求内容1元宵节抄一
9、抄(字母)aoeiuuuml;(单韵母)2家园bpmfdtnl(声母)3春天gkhjqxzcszhchshr(声母)4植物抄一抄(整体认读音节)zicisizhichishiri5动物ywyiwuyuyeyueyinyunyuanying(yw)6爱护拼一拼、抄一抄(音节)zhiacute;wugrave;shugrave;yegrave;bigrave;lhuoacute;pozuograve;weigrave;7愿望yuagrave;nwagrave;ngzhnguigrave;gnxiegrave;shiacute;xiagrave;nbaacute;miaacute;ozhugrave
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