2022年全省教师资格高分预测预测题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是()。A.用高浓度,以保证生根B.用低浓度,以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验【答案】 D2. 【问题】 蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55,无条纹个体占l5,若蜗牛间进行自由交配得到F,则A基因的频率和Fl中Aa基因型的频率分别是( )。A.30,21B.30,42C.70,21D.70,42【答案】 D3. 【问题
2、】 蚂蜂遭到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于()。A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为C.取食行为和社会行为D.学习行为【答案】 B4. 【问题】 在讲解“遗传信息的携带者核酸”一节时,教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后,提出:问题“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢 ”这个问题属于()。A.综合提问B.运用提问C.分析提问D.评价提问【答案】 A5. 【问题】 学科的设置和安排是通过()体现出来的。A.教学计划B.教学大纲C.教学内容D.教科书【答案】 A6. 【问题】 下列有关ATP的叙述,正确的是()。 A.B.C.D
3、.【答案】 B7. 【问题】 教师在“植物的呼吸作用”教学时请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()A.教师资源B.教材资源C.学生资源D.网络资源【答案】 C8. 【问题】 下列与激素作用无关的实例是()。A.草莓果实自然发育成熟B.人的舌尖触到舌尖感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍保持正常水平【答案】 B9. 【问题】 乳酸菌和酵母菌的最大区别是()。A.乳酸菌是多细胞个体.酵母菌是单细胞个体B.乳酸菌没有成形的细胞核.酵母菌有成形的细胞核C.乳酸菌没有细胞壁.酵母菌有细胞壁D.乳酸菌只能在氧气充足的条件下生存.酵母菌只能在缺少氧气的
4、环境下生存【答案】 B10. 【问题】 洛克的教育思想主要体现在他的()中。A.大教学论B.教育漫话C.爱弥尔D.普通教育学【答案】 B11. 【问题】 旅客闭眼坐车时,也能准确辨析汽车行驶速度的变化,以及是否在上下坡行驶,接受这种刺激的感受器位于()。A.鼓室和半规管B.前庭和半规管C.前庭和耳蜗D.鼓室和耳蜗【答案】 B12. 【问题】 用甲基绿一吡罗红染色经处理后的人口腔上皮细胞,其细胞核呈()。A.红色B.蓝紫色C.绿色D.蓝色【答案】 C13. 【问题】 在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”,以下不属于这种方法的是()A.百家争鸣B.自由辩论C.抢答D.“胡说八道”【答案】 D14.
5、 【问题】 某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中,为了引导学生思考,设计了5个问题。其中3个问题都提问了班长。该教学行为不符合课程基本理念中的()。A.注重与现实生活的联系B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.面向全体学生【答案】 D15. 【问题】 现代生物进化理论认为生物进化的实质是()。A.种群基因频率的改变B.种群基因型频率的改变C.个体基因频率的改变D.个体基因型频率的改变【答案】 A16. 【问题】 教育生物起源论的代表人物是()。A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生【答案】 C17. 【问题】 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是()。A.血浆渗透压降低
6、B.抗利尿激素增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【答案】 B18. 【问题】 下列关于人体特异性免疫过程的叙述,正确的是()。A.有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫B.能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子可使其作用增强C.记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞.并能分泌抗体D.浆细胞是高度分化的细胞,能识别抗原【答案】 B19. 【问题】 我国义务教育的年限为()。A.5年B.6年C.9 年D.12 年【答案】 C20. 【问题】 在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A.师生互动变化B.教学媒体变化C.
7、教态变化D.信息传输信道变化【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 下列选项中属于班级规章制度的是( )。A.学生守则B.中小学生体育锻炼标准C.班级值日生制度D.班级公约【答案】 ABCD2. 【问题】 元认知策略包括( )。A.调节策略B.计划策略C.监视策略D.时间策略【答案】 ABC3. 【问题】 下列属于非正式测验的是( )。A.观察B.谈话C.测验D.问卷E.案卷分析【答案】 AB4. 【问题】 品德形成的过程包括( )。A.认知B.服从C.认同D.确信E.练习【答案】 BCD5. 【问题】 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括
8、( ) 。A.获得B.转化C.猎取D.评价【答案】 ABD6. 【问题】 课外活动的特点有()A.自愿性B.灵活性C.自主性D.多样性E.强迫性【答案】 ABCD7. 【问题】 政治对教育的制约作用,主要表现为政治制度制约着()A.教育的领导权B.受教育权C.教育评价D.教育目的E.教育内容【答案】 ABD8. 【问题】 动机作为活动的一种动力,其理论为()A.SPI理论B.本能理论C.内驱力理论D.期望理论E.定位说【答案】 BCD9. 【问题】 我国教育心理学家将心智技能的形成分为( )。A.原型定向B.原型操作C.原型联结D.原型整合E.原型内化【答案】 AB10. 【问题】 政治经济制
9、度对教育的制约作用表现在以下哪几方面? ( )A.政治经济制度决定着教育的领导权B.政治经济制度决定着受教育的权利C.政治经济制度决定着教育的目的D.教育相对独立于政治经济制度E.以上说法都不对【答案】 ABCD11. 【问题】 柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即()。A.感知运算水平B.具体运算水平C.前世俗水平D.世俗水平E.后世俗水平【答案】 CD12. 【问题】 个性的结构主要包括( )oA.人格B.个性倾向性C.个性心理特征D.自我意识E.个性情感特征【答案】 BCD13. 【问题】 道德情感的内容主要有( )。A.爱国主义情感B.集体主义情感C.义务感和责任感D
10、.事业感E.自尊感和羞耻感【答案】 ABCD14. 【问题】 影响迁移的因素包括( )。A.相似性B.原有的认知结构C.学习的心向与定势D.智力【答案】 ABCD15. 【问题】 德育过程的基本要素包括()A.教育者B.受教育者C.德育活动D.德育内容E.德育方法【答案】 ABD16. 【问题】 我国学校的德育内容主要包括( )A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育E.法治教育【答案】 ABCD17. 【问题】 学生的学习内容有()。A.知识技能的掌握B.学习策略的掌握C.问题解决能力和创造性的发展D.道德品质的培养E.健康心理的培养【答案】 ABCD18. 【问题】 根据评
11、价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。A.相对性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价E.总结性评价【答案】 AD19. 【问题】 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精细加工策略【答案】 AD20. 【问题】 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()。A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 材料:张老师带着孩子做“老师请你跟
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