2022年人音版小学音乐四年级上册《我是少年阿凡提》教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载我是少年阿凡提教案教学目标: 1. 通过歌曲激发学生学习少年阿凡提,争做环境小卫士,进行环保教育。 2. 能用诙谐、跳跃的声音,准确有感情地演唱歌曲,唱出新疆特色。 3. 认识“#”及其作用,唱准“ #1”;用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点:用诙谐、跳跃的声音演唱歌曲。教学难点:认识“ #”,了解其作用;唱准歌曲中的“#1”、下滑音、换气记号、带休止的切分节奏及一字多音。教学用具:钢琴、多媒体课件、打击乐器。教学方法:引导、视听结合、联想、比较、听唱法。教学过程:一、 师生问好。二、 导入:师:很高兴认识大家,欢迎你们来到愉快的音乐课堂。师:同学们喜欢旅游吗?(喜欢)好,今天老师
2、要带大家去祖国的大西北- 新疆去旅游, 大家想去吗? (想)同学们先欣赏一段电影片段,然后再回答老师的问题。(多媒体课件播放一段阿凡提的电影片段)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习必备欢迎下载那么今天老师和同学们认识一个人,他是新疆家喻户晓的传奇人物,你们猜他是谁?(出示阿凡提图片)生:阿凡提师:对,他就是阿凡提。我们来看一下,他的全名叫纳斯尔丁,阿凡提,这个阿凡提最心爱的就是小毛驴。那么你印象中的阿凡提是个怎样的人?生:学生自由回答师:对,(PPT出示形容语)原来阿凡提是一个疾恶如仇、幽默风趣、爱打抱不平的人。
3、他是新疆人们心中智慧的象征, 快乐的化身。为了奖励大家, 老师决定带同学们穿越时空, 去认识一下少年时期的阿凡提。 诶!少年阿凡提会是个怎样的人呢?让我们一起来听一听,从歌曲中找找答案吧!(播放歌曲原唱2)三、学唱我是少年阿凡提(一)初听全曲师: 你们认真听音乐的样子非常美, 会聆听的孩子就是会学习的孩子。师:那少年阿凡提是个怎样的人?生:热爱自然,保护环境的好少年(类似此类的话)(幻灯片)师:你是怎么知道的?歌词中是怎么说的?生:(根据歌词组织语言)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载师:原来少年阿凡
4、提是这样一个热爱自然、爱护环境的好少年呐,老师要送给他一个称号 (PPT出示) “环境小卫士” ,你们觉得合适吗?生:合适师:你们喜欢这样的阿凡提吗?愿意成为跟少年阿凡提一样的人吗?生:喜欢,愿意(二)复听师:那我们快骑上小毛驴, 随阿凡提一起走进新疆,来感受一下新疆的特色。听听少年阿凡提给我们带来了什么情绪?( 播放我是少年阿凡提原唱 ) 师:少年阿凡提给我们带来了什么情绪?生:诙谐的、幽默的师:这首歌曲幽默、诙谐,富有新疆的歌曲韵味,节奏时而紧密,时而舒展。这么好听的歌曲老师也忍不住想唱唱了,同学们想不想听啊?生:想。师:看看咱班同学能不能当好小观众。(播放伴奏,师范唱)。师:老师唱的怎么
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